Neues Qualitätshandbuch für Kitas: So wird frühkindliche Bildung besser!

Neues Qualitätshandbuch für Kitas: So wird frühkindliche Bildung besser!

Oberspreewald-Lausitz, Deutschland - Im Landkreis Oberspreewald-Lausitz gibt es Grund zum Feiern: Das „Qualitätshandbuch für Kindertageseinrichtungen“ wurde nach umfangreicher Überarbeitung nun offiziell in die Praxis übergeben. Laut OSL Online fand die Übergabe an die Kita-Leitungen und Fachkräfte bereits Anfang Juni statt. In diesem umfassenden Werk, das gemeinsam mit dem Institut für den Situationsansatz (ISTA) erstellt wurde, sind auf 156 Seiten zahlreiche wertvolle Informationen versammelt, die den pädagogischen Alltag in Kitas erleichtern sollen.

Doch was genau steckt hinter diesem Qualitätshandbuch? Es dient als praktischer Kompass für die verschiedene Aufgabenbereiche in Kitas, wie beispielsweise Autonomie-Erfahrungen, die Zusammenarbeit mit Familien und die Teamkultur. Besonders innovativ ist die systematische Einbeziehung der Perspektiven der Kinder, basierend auf Befragungen, die in mehreren Einrichtungen durchgeführt wurden. Ein echtes Highlight auf dem Weg zu einer verbesserten frühkindlichen Bildung!

Im praktischen Einsatz

Rund 80 Fachkräfte und Leitungspersonen haben an den Fortbildungen teilgenommen, die sich am 2. und 3. Juni auf die praktische Anwendung des Handbuchs konzentrierten. Auch Sabine Beyersdorff vom ISTA, die aktiv am Erstellungsprozess beteiligt war, leitete diese Veranstaltungen. Ihr Wissen und ihre Erfahrung machen das Handbuch nicht nur zu einem wichtigen theoretischen Instrument, sondern auch zu einem praktischen Leitfaden für die tägliche Arbeit in den Kitas.

Die Überprüfung und Evaluation des Handbuchs wird bis Ende 2025 fortgesetzt, damit ausreichend Feedback gesammelt werden kann, um die Praxistauglichkeit weiter zu verbessern. Grundlage der Überarbeitung war der aktualisierte Brandenburger Bildungsplan, der bei der Entwicklung und Strukturierung des Handbuchs herangezogen wurde. Dies zeigt, dass man hier nicht just aus dem Stegreif handelt, sondern systematisch und überlegt vorgeht, um die Qualität der frühkindlichen Bildung zu steigern.

Überblick über Bildungspläne

Was viele nicht wissen: Die Erstellung solcher Handbücher ist Teil einer größeren Initiative zur Verbesserung der Bildungsqualität im Elementarbereich. Seit 2004 haben die Bundesländer verschiedene Bildungspläne veröffentlicht, die Empfehlungen zur Umsetzung rechtlicher Vorgaben beinhalten. Laut den Informationen auf bpb.de werden dabei wichtige Themen wie demokratische Teilhabe, Integration, Unterstützung von Kindern mit Entwicklungsrisiken und Zusammenarbeit mit Eltern adressiert.

Die Bildungspläne stellen sicher, dass alle Altersgruppen von Kleinkindern bis hin zu älteren Kindern berücksichtigt werden und betrachten Kinder als kompetente Individuen, die aktiv ihre Umwelt erkunden. Hierbei spielt die ganzheitliche Förderung eine bedeutsame Rolle, um kognitive, soziale, personale und körperbezogene Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern.

Insgesamt stellt das „Qualitätshandbuch für Kindertageseinrichtungen“ einen wichtigen Schritt auf dem Weg hin zu einer qualitativ hochwertigen frühkindlichen Bildung dar. Es lädt Fachkräfte zur Reflexion sowie zur Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Ansätze ein und verspricht, die Rahmenbedingungen für die Betreuung und Bildung unserer Kleinsten nachhaltig zu verbessern.

Für alle Interessierten steht das Handbuch auch online zur Verfügung und kann heruntergeladen werden. Damit wird nicht nur der Zugang zu aktueller Information erleichtert, sondern auch die Umsetzung pädagogischer Konzepte in den Kitas unterstützt. Ein voller Erfolg, der hoffentlich auch in anderen Regionen nachgeahmt wird!