20 ans d'imma-mack realschule: un festival d'inclusion et de communauté!

20 ans d'imma-mack realschule: un festival d'inclusion et de communauté!

L'Imma-Mack Realschule en Eching a célébré son 20e anniversaire le 2 juin 2025. Les célébrations ont eu lieu dans un cadre festif dans lequel le directeur Gerd Neubert a rappelé l'histoire de l'école importante. Le Junior High School, qui a ouvert ses portes en septembre 2005 en tant que première école secondaire de la communauté, a initialement commencé son histoire dans un système de conteneurs avant d'emménager dans le nouveau bâtiment sur Nelkenstrasse un an plus tard. Le coût total du bâtiment de l'école était d'environ 20 millions d'euros. L'école a été nommée en l'honneur d'Imma Mack, une sœur religieuse qui a courageusement introduit la nourriture et la médecine dans le camp de concentration de Dachau pendant le régime nazi.

Neubert a décrit l'imma-mack realschule comme jeune, mais expérimenté parce qu'il enseigne déjà la troisième génération d'étudiants. Il est particulièrement à noter que le succès de l'école, y compris l'attribution de l'inclusion de profil scolaire en 2012 et le prix comme «l'école sans racisme, l'école avec courage» en 2015. De plus, l'école mentionne l'inclusion comme un principe important en combinant les élèves handicapés et non disposés sous un même toit. Le directeur général de Lebenshilfe, Johannes Recheneden, a salué l'inclusion vécue dans l'établissement.

Cérémonie et célébrations

Les célébrations ont été ouvertes par une cérémonie, qui a été modérée par les élèves de dixième année Fanny Gandenberger et Eva Zhelezova. La soirée a été musicalement encadrée par le chœur de l'école et une apparition en solo de Konstantin Schnurrbach. Le porte-parole des étudiants Paul Rochelmeyer a décrit l'imma-mack realschule comme une "école avec caractère". Le maire Sebastian Thaler a souligné l'importance de l'établissement comme un "accompagnement à la vie", tandis que le conseil consultatif des parents Andrea Dannhauser a félicité la bonne coopération au sein de la famille de l'école. Une caractéristique spéciale a été que l'ensemble de chant a présenté un gstanzln humoristique, par lequel les invités ont dû chanter pour se rendre au buffet.

De plus, une soirée d'anniversaire colorée a eu lieu dans l'auditorium de l'école secondaire début mai, dans laquelle de nombreux parents et élèves étaient présents. Le programme comprenait des performances musicales et sportives. L'anniversaire de l'organisme de bienfaisance "Spero", fondé par le gardien Laurian Graef il y a cinq ans, a été particulièrement célébré. Graef a souligné que l'association vise à regrouper les dons de l'école et à donner de l'espoir à d'autres personnes qui ont besoin d'aide.

L'inclusion comme énoncé de mission

L'inclusion est un sujet central dans l'imma-mack realschule, qui correspond aux objectifs éducatifs de la Convention des Nations Unies sur les droits des handicaps. Cette obligation conventionnelle d'assurer l'égalité des chances dans l'éducation exige que toutes les personnes ont un accès qualifié à l'éducation, quels que soient les besoins d'apprentissage spéciaux ou l'origine sociale. L'Allemagne est confrontée à des défis parce que le discours sur l'impact des structures scolaires exclusives et la nécessité d'approches inclusives. Selon les rapports, les conditions éducatives en Allemagne sont souvent inadéquates, et l'écart entre les différentes classes sociales est grand, ce qui augmente encore la demande d'une éducation inclusive.

Le défi d'assurer l'éducation dans les groupes hétérogènes promeut non seulement les compétences sociales, mais pourrait également conduire à de meilleurs diplômes. En ce qui concerne les futures structures éducatives, la mise en œuvre de l'inclusion nécessite non seulement une repensation dans la politique scolaire, mais aussi la fourniture de moyens financiers suffisants et une formation pratique des enseignants.

L'imma-mack realschule a apporté une contribution importante à l'éducation sociale par son engagement envers l'inclusion et la coopération étroite au sein de la famille de l'école et reste un phare pour une politique scolaire orientée vers l'avenir.