Adventure from Sulingen: Studenti posílají čokoládové pobřeží do vesmíru!
Adventure from Sulingen: Studenti posílají čokoládové pobřeží do vesmíru!
Týden projektu na Gymnáziu Sulingen Grammar School inspiruje studenty s inovativními experimenty a vzrušujícím začátkem počasí. V úterý 3. června byl do vesmíru poslán povětrnostní balón s rozhlasovou sondou, aby se rozšířily limity lekcí mincovny. Balón začal v 11:30 a byl součástí komplexního projektu do Evropy, který zahrnoval 20 studentů do stupňů 6 až 12. Physics kurz třídy 12 a meteorologickou skupinu pod vedením Dr. Christoph Oelke. Podpora v biologických a chemických problémech přišla od Wilfried Köhna.
Radiová sonda, která byla připojena k 35 kilometrové laboratoři vyrobené z polystyrenu s komorami pro různé experimenty, zahrnovala datový záznamník, GPS vysílač a kameru. Experimenty zahrnovaly vyklíčené cressové semena, nepříjemná semena mrkve, lesní mravence a sklepě. Během trvání letu praskne čokoládová kočička v důsledku poklesu tlaku, zatímco trubice zubní pasty se jen mírně vznášela. Objekty studie na zvířatech nepřežily cestu, zatímco výsledky semen musí být stále vyhodnoceny.
Vysoká nadmořská výška a její výzvy
Povětrnostní balón dosáhne plánovaného vyvrcholení 35 kilometrů po asi dvou hodinách před prasknutím a sondou vrátil padákem. Přistál asi 12 kilometrů od vypočítaného cílového bodu ve Fintel, okres Rotenburg (Wümme). Tým pro zotavení se vydal s vozidly a vybavením, aby obnovil sondu. Studenti shledali celý projekt vzrušující i poučný; Opakování startu balónu je možné si představit, protože sonda je opakovaně použitelná.
Projekt Stratosphere ilustruje, jak studenti pracují napříč předměty, a proto jsou takové experimenty stále častěji ve školách. Janna Pahnke z nadace „House of Little Researchers“ zdůrazňuje, že formace máty je zásadní pro udržitelný rozvoj u dětí, zatímco je podporováno interdisciplinární učení. Podpora politiky je však nezbytná k optimalizaci kurzů školení mincovny a k zajištění rovných příležitostí. Tato vzdělávací opatření jsou obzvláště důležitá pro to, aby se potlačovaly pokračující nedostatek kvalifikovaných pracovníků v Německu, jakož i federální ministerstvo školství a výzkumu (BMBF), které bylo potvrzeno na nedávno provedeném zasedání Výboru pro vzdělávání, výzkum a hodnocení technologií.
formace mincovny v zaměření politiky
V rámci formace mincovny poskytuje BMBF financování 11 milionů EUR, jejichž cílem je posílit interdisciplinární učení a vlastní potenciál těchto disciplín. Jsou prezentovány nové projekty, jako jsou „Maker Spaces“, v nichž se studenti učí moderní experimentování, což by mělo zvýšit nadšení pro problémy s mátou. Tato iniciativa je v souvislosti s nutností obohatit školní znalosti pro praktické učení a integrovat studenty do své vlastní výzkumné a experimentální kultury.
Nakonec je třeba poznamenat, že kombinace teorie, praktické implementace a prezentace výsledků významně podporuje závazek studentů pro předměty máty. Jak ukazuje gymnázium Sulingen, tyto přístupy by se mohly také stát pravidlem na celostátní úrovni v jiných školách, a tak zásadním příspěvkem k budoucí životaschopnosti vzdělávacího prostředí v Německu Další informace o střední škole Sulingen můžete navštívit
| Details | |
|---|---|
| Ort | Fintel, Deutschland |
| Quellen | |