Kaland Sulingenből: A hallgatók a csokoládé partját az űrbe küldik!

2025. június 3 -án a Sulingen Gimnázium hallgatói időjárási ballont indítottak a sztratoszféra kísérleteinek elvégzésére.
2025. június 3 -án a Sulingen Gimnázium hallgatói időjárási ballont indítottak a sztratoszféra kísérleteinek elvégzésére. (Symbolbild/NAG)

Kaland Sulingenből: A hallgatók a csokoládé partját az űrbe küldik!

Fintel, Deutschland - A Project Week a Sulingen Gimnáziumban innovatív kísérletekkel és izgalmas időjárási ballon indulással inspirálja a hallgatókat. Június 3 -án, kedden egy időjárási ballont küldtek az űrbe egy rádiószondával, hogy kibővítsék a mentaórák korlátait. A ballon délután 11: 30 -kor kezdődött, és egy átfogó projekt részét képezte Európába, amelyben 20 hallgató vett részt a 6–12. Osztályban. A biológiai és kémiai kérdések támogatása Wilfried Köhnből származik.

A rádiószonda, amelyet egy 35 kilométeres magas laboratóriumhoz csatoltak, amely különféle kísérletekhez készített szétirofoamból készült, tartalmazott egy adatgyűjtőt, egy GPS-adó és egy kamera. A kísérletek magukban foglalják a csírázott csípőmagokat, a kellemetlen sárgarépamagokat, valamint az erdei hangyákat és a pincék -navigációkat. A repülés időtartama alatt a csokoládé punci a nyomásesés miatt robbant fel, míg a fogkrémcső csak kissé lebegett. Az állatkutatási tárgyak nem éltek túl az utazást, míg a magok eredményeit még ki kell értékelni.

A nagy magasság és annak kihívásai

Az időjárási léggömb eléri a tervezett 35 km -es csúcspontot körülbelül két órával azelőtt, hogy felrobbant, és ejtőernyővel visszaküldte a szondát. Körülbelül 12 kilométerre szállt le a kiszámított célponttól Fintelben, Rotenburg kerületben (WüMME). A helyreállítási csapat járművekkel és felszerelésekkel indult a szonda helyreállításához. A hallgatók az egész projektet izgalmasnak és tanítónak találták; A ballon indulásának megismétlése elképzelhető, mivel a szonda újrafelhasználható.

A sztratoszféra projekt szemlélteti, hogy a hallgatók hogyan működnek az alanyok között, ezért az ilyen kísérletek egyre inkább az iskolákban vannak. Janna Pahnke a „Kis Kutatók Háza” Alapítványból hangsúlyozza, hogy a menta kialakulása elengedhetetlen a gyermekek fenntartható fejlődéséhez, míg az interdiszciplináris tanulás elősegíti. A pénzverde -képzések optimalizálása és az egyenlő lehetőségek biztosítása érdekében azonban a politika támogatása szükséges. Ezek az oktatási intézkedések különösen fontosak annak érdekében, hogy ellensúlyozzák a képzett munkavállalók folyamatos hiányát Németországban, valamint a Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium (BMBF), amelyet az Oktatási, Kutatási és Technológiai Bizottság nemrégiben végzett ülésén erősítettek meg.

menta kialakulás a politika fókuszában

A pénzverde kialakulásának részeként a BMBF 11 millió euró finanszírozást nyújt, amely kifejezetten az interdiszciplináris tanulás megerősítésére és ezen tudományterületek velejáró potenciáljára irányul. Bemutatjuk az olyan új projekteket, mint például a "Maker Spaces", amelyben a hallgatók megtanulják a modern kísérleteket, amelyeknek növelniük kell a menta kérdéseinek lelkesedését. Ez a kezdeményezés az iskolai ismeretek gyakorlati tanuláshoz való gazdagításának és a hallgatók saját kutatásukba és kísérleti kultúrájába történő integrálásának szükségességének összefüggésében van.

Végül meg kell jegyezni, hogy az elmélet, a gyakorlati megvalósítás és az eredmények bemutatása jelentősen elősegíti a hallgatók elkötelezettségét a menta alanyok iránt. Ahogyan a szulingeni gimnázium bizonyítja, ezek a megközelítések országszerte is más iskolákban válhatnak, és ezáltal alapvető hozzájárulást nyújtanak a németországi oktatási táj jövőbeli életképességéhez.

További információ a Sulingen Középiskoláról, meglátogathatja a Kreiszzung Stratoflights . "https://www.bundestag.de/presse/hib/830484-830484"> Bundestag weboldal .

Details
OrtFintel, Deutschland
Quellen