Pustolovščina iz Sulingena: Študenti pošljejo čokoladno obalo v vesolje!

3. junija 2025 so učenci srednje šole Sulingen začeli vremenski balon, da bi izvedli eksperimente za stratosfero.
3. junija 2025 so učenci srednje šole Sulingen začeli vremenski balon, da bi izvedli eksperimente za stratosfero. (Symbolbild/NAG)

Pustolovščina iz Sulingena: Študenti pošljejo čokoladno obalo v vesolje!

Fintel, Deutschland - Teden projekta na gimnaziji Sulingen navdihuje učence z inovativnimi poskusi in vznemirljivim začetkom vremenskega balona. V torek, 3. junija, so v vesolje z radijsko sondo poslali vremenski balon, da bi razširili meje lekcij kovnic. Balon se je začel ob 11.30 uri in je bil del celovitega projekta Evropi, ki je vključeval 20 študentov v od 6. do 12. razreda. Fizični tečaj 12. razreda in meteorološke skupine pod vodstvom dr. Christopha Oelkea. Podpora v bioloških in kemičnih vprašanjih je prišla od Wilfrieda Köhna.

Radijska sonda, ki je bila pritrjena na 35 kilometrov visokega laboratorija iz stiropora s komorami za različne poskuse, je vključevala zapisovalnik podatkov, GPS oddajnik in kamero. V poskusih so obsegali vzgojena semena kress, neprijetna semena korenja, pa tudi gozdna mravlje in kletne mornarice. Med trajanjem leta je čokoladna muca zaradi padca tlaka počila, cev za zobno pasto pa je le rahlo lebdela. Predmeti na živalih niso preživeli potovanja, medtem ko je treba rezultate semen še vedno ovrednotiti.

Visoka nadmorska višina in njegovi izzivi

Vremenski balon doseže načrtovani vrhunec 35 kilometrov po približno dveh urah, preden je počil in vrnil sondo s padalo. Pristala je približno 12 kilometrov od izračunane ciljne točke v Fintel, okrožje Rotenburg (Wümme). Ekipa za obnovitev se je odpravila z vozili in opremo, da bi obnovila sondo. Študenti so celoten projekt našli tako vznemirljiv kot poučen; Ponavljanje začetka balona je možno, ker je sonda večkratna.

Projekt Stratosphere ponazarja, kako študentje delujejo med temami, zato so takšni poskusi vse bolj v šolah. Janna Pahnke iz fundacije "Hiša majhnih raziskovalcev" poudarja, da je oblikovanje kovnic ključnega pomena za trajnostni razvoj otrok, medtem ko se spodbuja interdisciplinarno učenje. Vendar je za optimizacijo tečajev usposabljanja kovnic in za zagotavljanje enakih možnosti potrebna podpora politike. Ti izobraževalni ukrepi so še posebej pomembni za preprečevanje stalnega pomanjkanja usposobljenih delavcev v Nemčiji, pa tudi Zvezno ministrstvo za izobraževanje in raziskave (BMBF), ki je bilo potrjeno na nedavno izvedenem sestanku odbora za izobraževanje, raziskave in oceno tehnologije.

Oblikovanje kovnice v središču politike

Kot del tvorbe kovnice BMBF zagotavlja 11 milijonov evrov financiranje, katerih cilj je še posebej okrepiti interdisciplinarno učenje in inherenten potencial teh disciplin. Predstavljeni so novi projekti, kot so "proizvajalci prostorov", v katerih se študentje naučijo sodobnega eksperimentiranja, kar bi moralo povečati navdušenje nad vprašanji kovnic. Ta pobuda je v okviru potrebe po obogatitvi šolskega znanja k praktičnemu učenju in vključevanju učencev v lastno raziskovalno in eksperimentirano kulturo.

Nazadnje je treba opozoriti, da kombinacija teorije, praktičnega izvajanja in predstavitev rezultatov znatno spodbuja zavezanost študentov za predmete kovnice. Kot kaže gimnazija Sulingen, bi lahko ti pristopi postali tudi pravilo po vsej državi v drugih šolah in tako temeljni prispevali k prihodnji sposobnosti preživetja izobraževalne pokrajine v Nemčiji

Za več informacij o srednji šoli Sulingen lahko obiščete Stratoflights . "https://www.bundestag.de/presse/hib/830484-830484"> Spletna stran Bundestag

Details
OrtFintel, Deutschland
Quellen