Senador de educación en horror: ¡Carta de maestro ignorada durante meses sobre el acoso escolar!

Senador de educación en horror: ¡Carta de maestro ignorada durante meses sobre el acoso escolar!

Berlin, Deutschland - La senadora educativa de Berlín, Katharina Günther-Wünsch, recibe críticas después de que se supo que solo tomó nota de un maestro de una maestra sobre el acoso escolar meses después de su recibo. El maestro de la Escuela Primaria Carl Bolle ya había enviado su carta al senador en diciembre de 2024 por la inscripción de un colega sobre el acoso escolar a través de alumnos y falsas acusaciones de un colega. Sin embargo, esta preocupación solo se abordó en mayo de 2025. Günther-Wünsch explicó que, como una "persona de vida pública", no podía leer cada carta y rechazó las acusaciones de discriminación. Según el maestro, es un "fracaso completo del sistema" porque ha estado en licencia por enfermedad durante unos tres meses y la gerencia escolar y la administración educativa criticaban como no útil. Su abogado documentó eventos en la escuela en una carta nitiosa, mientras que el miembro verde del verde Daniel Wesener señaló que la carta aparentemente solo se leía superficialmente y fue enviado a un empleado parcial.

Antecedentes de discriminación en el sector educativo

Los incidentes no solo muestran un problema individual, sino que son parte de un discurso más integral sobre la discriminación en la educación en Alemania. Según la Agencia Federal contra la Discriminación, las desventajas a menudo ocurren en el campo de la educación debido al origen étnico, el racismo y la religión. La falta de accesibilidad, las declaraciones peyorativas y el comportamiento discriminatorio de los compañeros de clase, especialmente en forma de intimidación, son experiencias cotidianas. Estos problemas afectan no solo a los maestros, sino también a los estudiantes que a menudo sufren de protección inadecuada.

La Ley General de Igualdad de Tratamiento (AGG) se aplica principalmente a los empleados en el sector de la educación pública, mientras que la protección para alumnos y estudiantes en las escuelas públicas es baja. Existe una cierta protección en el patrocinio privado, pero la situación legal sigue sin estar clara en relación con ciertas características de discriminación. Además, la agencia antidiscriminatoria propone revisar las leyes federales y estatales para cerrar brechas legales y garantizar una mejor protección legal.

Recomendaciones para la prevención de la discriminación

El problema de discriminación está subrayado por numerosos informes y recomendaciones de instituciones como la agencia anti -discriminación y la conferencia con los ministros de la educación. Estos requieren que las escuelas actúen activamente contra la discriminación y promuevan la reducción de la discriminación estructural. Los enfoques recomendados incluyen la integración de los temas y (anti) discriminación en las clases y la creación de quejas independientes.

Las investigaciones muestran que las experiencias de discriminación tienen efectos negativos en el éxito del aprendizaje y pueden conducir al estrés psicológico. Existe una gran necesidad de acción en la práctica escolar para reconocer la discriminación y contrarrestarla. Los alumnos con antecedentes de migración o necesidades especiales se ven particularmente afectados por estas desigualdades, ya que a menudo están restringidos en sus igualdad de oportunidades. El aumento constante en las experiencias de discriminación es alarmante y requiere una acción determinada por parte de las autoridades educativas.

Para crear un entorno educativo sin discriminatorio, todos los actores en el área escolar deben reconocer la discriminación y tomar medidas para mejorar juntos. Los informes y la discusión actual ilustran que es hora de que las reformas profundas en la educación permitan a los niños y adolescentes una perspectiva educativa justa e igualitaria.

Para obtener más información sobre la discriminación en el campo de la educación y las medidas para la prevención, puede ver los informes y análisis del Centro Federal contra la Discriminación ( bpb )