Brandenburgs skoler: 300 millioner euro mere, men undervisningsstillinger mangler!

Brandenburgs skoler: 300 millioner euro mere, men undervisningsstillinger mangler!

Brandenburg an der Havel, Deutschland - Brandenburg -regeringen har annonceret langt til at skabe foranstaltninger for at forbedre uddannelsessituationen i landet. Som en del af det planlagte dobbeltbudget leveres 300 millioner euro også til uddannelse årligt. Disse investeringer er beregnet til at reagere på den presserende nødvendige digitalisering af skoler og indeholder projekter såsom Digital Pact School 2.0 og levering af statslicenser til læringssoftware, såsom RBB24 rapporterede.

Statens regerings forpligtelse strækker sig også til at fremme demokratiets uddannelse og ungdomsområdet. På trods af disse positive fremskridt er 345 fuld tidsstillinger for lærere og pædagogiske personale imidlertid væk. Dette styrkes af et reduceret budget på 50 millioner euro for læreres løn. For at modvirke virkningerne af disse nedskæringer var 14 millioner euro planlagt til repræsentative lærere.

Forventninger og udfordringer

For det kommende skoleår forventes der en stigning på omkring 3.000 elever, som også spænder situationen i skolerne. Ifølge rapporter vil eliminering af fuld tid også bringe gennemførelsen af ​​yderligere tilbud, såsom kor og arbejdsgrupper. I denne anspændte situation skal en yderligere lektion om ugen være obligatorisk for lærere fra februar 2026 for at undgå skoletider og dermed læringstab. Imidlertid vil denne foranstaltning også øge læreres arbejdsbelastning.

Forældre og uddannelseseksperter udtrykker allerede bekymring over de mulige negative effekter på uddannelsesmæssig succes. Skolekontorer har også muligheden for midlertidigt at falde under retningslinjer for personaleudstyr, som i praksis kan føre til eliminering af børnepasningstider for børn, der har behov for støtte.

reduktion af børnepasningstilbud

Et eksempel fra Brandenburg en Der Havel viser udfordringerne i konkrete termer: På en omfattende skole der falder repræsentationsreserven fra 13 til 10 timer om ugen. Timer for "fælles læring" reduceres også med 20 procent fra 93 til 75 timer om ugen, hvilket i fare de inkluderende tilbud. I lignende grad registreres et fald på næsten 10 procent i hele dagens pleje, hvilket fører til en yderligere byrde for de eksisterende ressourcer.

Yderligere information om digitalisering af skoler og de tilknyttede projekter kan findes i rapporten om formermanden på href = "https://publikations.bibliothek.kit.edu/1000152609/149656405" class = "source_3"> kit.edu .