Mokymo demokratija: Profesorius patvirtina naują veiksmų poreikį!

Mokymo demokratija: Profesorius patvirtina naują veiksmų poreikį!

Rostock, Deutschland - ROSTOCK profesorius Franzas Kaiseris paragino poreikį sustiprinti demokratines vertybes profesiniame mokyme. Kaip Rostoko universiteto Profesinės mokyklos pedagogikos atstovas, jis pabrėžia, kad reikia skatinti nukrypimą nuo hierarchinių struktūrų link demokratinio sambūvio mokymo centruose. Tai labai svarbu didėjančiam Demokratija ir neutralizuoti radikalėjimą.

Demokratijos apsauga ir skatinimas

Demokratinių principų vaidmuo mokymuose vyksta per visas mokymosi vietas, įskaitant mokymo įmones ir profesines mokyklas. Dokumentinis dokumentų rinkinys demokratijos švietimo srityje suteikia treneriams ir mokytojams įvairias rekomendacijas, kaip veiksmingai įgyvendinti demokratijos švietimą. Tokios temos, kaip pagarba, dalyvavimas ir įvertinimas, vaidina svarbų vaidmenį. Tai ypač būtina norint skatinti A pliuralistinis supratimas ir neutralizuoti anti-demokratinių tendencijų.

Be to, yra nuorodų į įvairius projektus, kuriuose konkrečiai siekiama sustiprinti demokratiją darbo pasaulyje. Tokios programos kaip „Mūsų įvairovė“ yra palaikomos visoje šalyje, siekiant kovoti su rasizmu ir dešiniajame ekstremistų. Ypač mokymo įmonėse, kuriose demokratiją galima patirti kasdieniame bendradarbiavime, svarbu sustiprinti demokratijos, kaip rakto, įgūdžius. Čia laikomi svarbūs specialistai kongresai ir vertės formavimo projektai.

Demokratijos išsilavinimas kaip pamokos dalis

Kultūros ministrų konferencija suformulavo tikslą, kad jauni žmonės galėtų sukurti savarankišką nuomonės formavimą šiuolaikinėje visuomenėje. Šis tikslas taikomas visiems dalykams, ypač socialinių mokslų subjektams, kurie yra imami taip, kad perteiktų tokias vertybes kaip laisvė, teisingumas ir žmogaus teisės. Mokyklų prašoma leisti gyvai ištirti demokratiją per dalyvavimą ir istorinį išsilavinimą, kaip Demokratijos švietimo paaiškinimas

Pagalbinės priemonės apima kasmetines projekto dienas, kurios padeda studentams įtraukti į demokratinį dalyvavimą. Medžiagos ir dalomoji medžiaga iš Federalinio politinio švietimo centro yra būdas sustiprinti demokratinius įgūdžius ir kovoti su ekstremizmu mokyklose ir mokymo centruose.

Ateityje atsparaus profesinio mokymo dizaino yra būtinas struktūrinis veiksmų poreikis. Profesorius Kaiseris siūlo profesinio mokymo mokytojų standartus išplėsti kompetenciją skatinti demokratinę mokymo kultūrą. Bendradarbiavimas su tokiomis iniciatyvomis kaip „mokykla be rasizmo“ ir kiti projektai yra būtini.