Democracy in Training: Professor bekrefter nytt behov for handling!
Democracy in Training: Professor bekrefter nytt behov for handling!
Rostock, Deutschland - Rostock -professoren Franz Kaiser har oppfordret til behovet for å styrke demokratiske verdier i yrkesopplæring. Som talsmann for Institute for Vocational School -pedagogikken ved University of Rostock, understreker han at en avgang fra hierarkiske strukturer mot en demokratisk sameksistens i treningssentre må oppmuntres. Dette er avgjørende for den økende Kepsent på demokrati og for å motvirke radikalisering.
Fokuset for hans anbefalinger er rollen som lærere som har en avgjørende funksjon for å beskytte og opprettholde grunnleggende demokratiske verdier. Professor Kaiser ser opplæringen til potensielle lærere som sentralt for å trene dem i demokratiets utdanning. Dette inkluderer å praktisere og oppleve demokratiske verdier og atferd i hverdagen på skolene. Viktige aspekter er en anerkjennende håndtering og diskusjonen om sosial design.Beskyttelse og promotering av demokrati
Rollen til demokratiske prinsipper i trening går gjennom alle læringssteder, inkludert opplæringsselskaper og yrkesskoler. En dossier om emnet demokratiopplæring innen utdanning gir trenere og lærere forskjellige anbefalinger for handling for effektivt å gjøre utdanning av demokrati. Temaer som respekt, deltakelse og takknemlighet spiller en viktig rolle. Disse er spesielt nødvendige for å promotere en pluralistisk forståelse I tillegg er det henvisning til forskjellige prosjekter som spesifikt tar sikte på å styrke demokratiet i arbeidsverdenen. Programmer som "vårt mangfold" støttes landsdekkende for å motvirke rasisme og ekstremister på høyre. Spesielt i opplæringsselskaper der demokrati kan oppleves i hverdagens samarbeid, er det viktig å styrke demokratiets ferdigheter som en nøkkel. Her anses spesialkongresser og prosjekter for verdidannelse som essensielle.
Demokratiutdanning som en del av leksjonen
Konferansen for kulturministre har formulert målet om å gjøre det mulig for unge mennesker å utvikle uavhengig meningsdannelse i det moderne samfunn. Dette målet strekker seg over alle fagfag, med spesielt samfunnsvitenskapelige fag som blir tatt på for å formidle verdier som frihet, rettferdighet og menneskerettigheter. Skolene blir bedt om å mulig
Støttende tiltak inkluderer årlige prosjektdager som tjener til å sensibilisere studentene for demokratisk deltakelse. Materialer og utdelinger fra Federal Center for Political Education trekker veien for å styrke demokratiske ferdigheter og for å bekjempe ekstremisme i skoler og treningssentre.
For en fremtidig -sikret design av yrkesopplæring, er et strukturelt behov for handlinger essensielt. Professor Kaiser foreslår at standardene for yrkesopplæringslærere å utvide kompetansen for å fremme en demokratisk undervisningskultur. Samarbeid med initiativer som "skole uten rasisme" og andre prosjekter er avgjørende.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Rostock, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)