Inkludering på berget: Klättringsgrupp inspirerar i München-Thalkirchen!

Inkludering på berget: Klättringsgrupp inspirerar i München-Thalkirchen!

München-Thalkirchen, Deutschland - I München-Thalkirchen Climbing Center har barn med och utan funktionsnedsättningar möjlighet att upptäcka sina färdigheter när de klättrar. Den inkluderande gruppen av klättring "Jag vill stå upp!", Som grundades 2008, är en pionjär inom detta område. Det erbjuder barn och ungdomar en plattform för att lära sig lagarbete och samarbete. Fyra barn klättrar för närvarande på en stenvägg, medan ett annat barn leker på marken och tar på sig rollen som en katt som är tänkt att fånga mössen. Det roliga och samarbetet är i förgrunden, som stöds av den individuella designen för varje utbildning.

Föreningen har också erbjudit självutbildning sedan dess grund, vilket gynnar inte bara barnen med funktionsnedsättningar, utan också de utan funktionsnedsättningar. "Jag vill åka dit!" har byggt upp en väntelista för över 85 intresserade parter under de senaste åren, medan grupperna medvetet är sammansatta på olika sätt. Sex grupper är avsedda för barn, en för familjer och de återstående grupperna för vuxna. The maximum group size of six children or eight adults ensures that each individual receives sufficient care and support.

inkludering i idrotten och deras utmaningar

Initiativet från den inkluderande klättringsgruppen är representativt för behovet av att främja inkludering i idrotten. Dessa rörelser är en del av en större social förändring. Enligt Aktion Plan of Aktion Mensch Främjar gemensam sport mellan människor med och utan funktionshinder. Ändå kännetecknas verkligheten i Tyskland av strukturella hinder som avsevärt begränsar deltagandet av personer med funktionsnedsättningar inom idrotten. The Article of the Federal Center for Political Education emphasizes that only about 4% of public play and sports areas in Germany are designed, which is very limited for people with disabilities.

Naturligtvis finns det positiva exempel på hur engagemanget för utbildare som arbetar i klättringsgruppen, men de kommunicerar i allmänhet inte via nedsättningar, såvida det inte är nödvändigt av säkerhetsskäl. Skyddet av deltagarnas personliga rättigheter kommer först. Empati främjas också som en del av utbildningen; Barn kan klättra med persienner eller höra skydd för att skärpa uppfattningen. Klättring stärker barnens självmedvetenhet och själveffektivitet och ger dem friheten att bestämma sin verksamhet och bryter sig själva.

Betydelsen av inkluderande erbjudanden

Den positiva utvecklingen av den inkluderande sporten, som initierades av undertecknandet av FN: s funktionshindrade rättighetskonvention 2009, har en effekt. Ändå förblir graden av organisation av personer med funktionsnedsättningar inom idrott bakom genomsnittet av den totala befolkningen. En aspekt som också visar svårigheter är underrepresentationen av personer med funktionsnedsättningar i idrottsklubbar, som professor Thomas Abel från den tyska Sport University Köln betonar.

Implementeringen av inkluderande åtgärder fortsätter att behöva uppmärksamhet och resurser. Efterfrågan på låga tröskelerbjudanden är hög, med klättringsgruppen "Jag vill stå upp!" är ett exempel på en framgångsrik strategi. Föreningen är beroende av donationer och finansiering för att finansiera de låghärdade deltagandeavgifterna och därmed göra det möjligt för alla barn, oavsett deras inkomst, att få tillgång till dem. Lyckligtvis, utöver den idrottsaspekten, är den kudda leksaken "Sloth Paul" en populär följeslagare som tillhandahåller barnen i klättringssamhället och därmed ytterligare konsoliderar social interaktion.