Võitlus koolide assistentide eest: Chemnitzi õpetajad valvel!

Võitlus koolide assistentide eest: Chemnitzi õpetajad valvel!

Chemnitz, Deutschland - Chemnitzi koostöökoolis on kooli abi tulevik äärel. Ajutiste koolide assistentide kaotamine võib olla tõsiselt mõju igapäevasele elule. Nicole Klug ja Sebastian Behr, kes töötavad kooli administratsioonis, rõhutavad õpilaste ja õpetajate jaoks nende tugipositsioonide olulisust. Iga päev tervitavad nad lapsi ja noorukit kooli ukseni alates kell 7.30, mis loob sooja ja kutsuva õhkkonna.

Kooliassistentide olemasolu ei ole mitte ainult praktilise toe, vaid ka õpilaste igapäevaelu põhikomponent. Klugi ja Behri büroo värvilised lastepildid ja käsitööplakatid annavad tunnistust usaldusväärsetest suhetest, mida koolis kasvatatakse.

Kooliabi tähendus

Klassiruumides kasvav heterogeensus nõuab paindlikku tuge. Selles kontekstis teatab Saksi kooli veebisait, et kooliabilistel on haridussüsteemis oluline roll. Nad toetavad hoolduses olevaid õpetajaid ja aitavad arvesse võtta õpilaste erinevaid vajadusi. Kooli assistentide ülesanded võivad sõltuvalt koolist, koolist ja konkreetsetest nõuetest erineda.

Üldkooli abi sisaldab tuge klassis ja tugiteenuste koguarvu. Erilist tähelepanu pööratakse pedagoogiliste pakkumiste rakendamisele, mis ületavad regulaarseid tunde. Keele- ja integratsiooniuurijaid kasutatakse eriti ettevalmistavates ja DAZ -klassides, samuti vanemate töös kooli ja perede vahelise silla peksmiseks.

kaasa arvatud haridus ja väljakutsed

Kooliabi konteksti täiendab 2007. aastal Saksamaale alla kirjutanud UN-i puuetega inimeste õiguste konventsioon (UN-BRK). Selle konventsiooni eesmärk on tagada puuetega õpilased samad hariduslikud võimalused kui nende eakaaslased puuetega. Saksa ühing rõhutab oma analüüsides kooli abi edasise arengu kiireloomulisust ja rõhutab vajadust hübriidmudelite järele, mis võimaldavad koolidel tuge kohandada.

Soovitused on seotud ajakohastatud juriidilise olukorraga, eriti föderaalvalitsuse seaduse ning laste ja noorte tugevdamise seadusega. Väljakutsete täitmiseks on vaja koostööd koolide ja integratsiooniabi organite vahel. Nende ühiste jõupingutuste eesmärk on viia kaasavatele kursustele koolidesse, mis on föderaalriikide jaoks oluline ülesanne.

Koolidele vajaliku toe tagamiseks on vaja reguleeritud koostööd ja paindlike basseinimudelite väljatöötamist, mis võtavad arvesse koolide erinevaid vajadusi.