为学校助理而战：Chemnitz老师保持警惕！

为学校助理而战：Chemnitz老师保持警惕！

Chemnitz, Deutschland - 在Chemnitz合作学校，学校援助的未来是边缘。消除临时学校助理可能会对日常学校生活产生严重影响。在学校政府工作的妮可·克鲁格（Nicole Klug）和塞巴斯蒂安·贝尔（Sebastian Behr）强调了这些支持职位对学生和教师的重要性。每天，他们每天都会从上午7.30开始欢迎儿童和青少年到学校门，这营造出温暖而诱人的氛围。

学校助手的存在不仅是实践支持的问题，而且是学生日常生活的基本组成部分。 Klug和Behr办公室中的色彩鲜艳的儿童图片和手工艺海报证明了学校内建立的信任关系。

学校援助的意义

教室中增加的异质性需要灵活的支持。在这种情况下，萨克森学校的网站报告说，学校助理在教育系统中起着至关重要的作用。他们支持老师的照料，并帮助考虑学生的不同需求。学校助手的任务可能会因学校，学校类型和特定要求而有所不同。

一般学校的援助包括课堂支持和支持学生团体。特别关注的是实施超出常规课程的教学报价。语言和整合调查人员在预备和DAZ课程以及家长工作中特别使用，以击败学校与家庭之间的桥梁。

包括教育和挑战

学校援助的背景得到了《非残疾人权利公约》（UN-BRK）的补充，该公约于2007年签署了德国。该公约旨在确保残疾学生与没有残疾的同伴相同的教育机会。德国协会在分析中强调了进一步发展学校援助的紧迫性，并强调了使学校能够适应支持的混合模型的需求。

这些建议与更新的法律局势有关，特别是联邦政府法律以及儿童和青年加强法律。为了应对挑战，需要学校与整合援助的机构之间的合作。这些联合努力旨在导致学校参加包容性课程，这对联邦州来说是一项重要的任务。

为了确保需要对学校提供必要的支持，需要考虑到学校不同需求的灵活泳池模型的开发。