Umělá inteligence ve třídě: revolucionizuje lekce?
Umělá inteligence ve třídě: revolucionizuje lekce?
Ostalbkreis, Deutschland - V Ostalbkrois již začala integrace umělé inteligence (AI) ve školních lekcích a mnoho studentů tuto technologii aktivně využívá. Podle
Abychom optimalizovali jednání s umělou inteligencí ve škole, jsou diskutována školní opatření, jako je mediální vzdělávání a lekce informatiky, které mají být zintenzivněny od třídy 5. Učitelé musí být také vyškoleni, aby používali AI ve třídě. To vyžaduje dobře vyškolené učitele, vhodné počítačové místnosti a dostupná řešení AI ve školách.
6 To zahrnuje průvodce od nadace Telekom Foundation a rozvoj interdisciplinárních modelů kompetencí AI pro učitele a studenty. Výukové jednotky jako „Spot-Is-Ai“ a Digibits nabízejí učitelům příležitost diskutovat o příležitostech a rizicích AI a podpořit odpovědné používání technologií, jako je Chatt.Výzvy a příležitosti prostřednictvím Ki
Diskuse o používání AI ve školách také ovlivňuje hlubší sociální problémy. Podle článku federální středisko KIS pro revolucize pro revolucize pro revoluci na revoluci na revoluci na revoluci na revolucize do revoluce. Existuje však riziko, že se studenti příliš spoléhají na AI, což by mohlo negativně ovlivnit proces učení. Existují také obavy ohledně ochrany údajů a zabezpečení dat, zejména pokud systémy AI sledují individuální pokrok učení.
Je nevyhnutelné, že AI není používána pouze jako nástroj, ale také jako součást učebních osnov k podpoře kritického myšlení. Vzdělávací instituce musí zajistit, aby všichni studenti měli přístup k AI a mohli je účinně používat. Výzkum ve vzdělávacím systému musí být přeorientován, aby se splňoval současné výzvy AI a nabídl učitelům nezbytnou podporu.
Závěrem je třeba poznamenat, že vzdělávací instituce v Německu čelí úkolu implementovat technologii rozumně a odpovědně. To je jediný způsob, jak vidět použití AI jako obohacení učení a výuky.| Details | |
|---|---|
| Ort | Ostalbkreis, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)