Intelligence artificielle dans la salle de classe: révolutionne-t-elle les leçons?
Intelligence artificielle dans la salle de classe: révolutionne-t-elle les leçons?
Ostalbkreis, Deutschland - Dans les Ostalbkreis, l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) a déjà commencé dans les cours d'école, et de nombreux élèves utilisent activement cette technologie. Selon schwäbische post Sur la vie scolaire et la discussion devrait changer les tâches traditionnelles telles que les devoirs. De nombreux enseignants voient l'approche classique de l'écriture de devoirs comme obsolètes et appellent une refonte du travail GFS, dans lequel la compréhension du sujet et la présentation orale se concentrent davantage sur l'objectif.
Une préoccupation centrale des enseignants est que les représentations PowerPoint peuvent être générées par l'IA et ne devraient donc plus servir de base à l'évaluation. Néanmoins, la capacité de communiquer dans les langues étrangères reste essentielle. La traduction est toujours considérée comme une méthode importante pour promouvoir les compétences linguistiques, même si l'IA peut convertir les textes en autres langues. Un autre sujet est le rôle des devoirs qui peuvent être effectués rapidement en utilisant l'IA. Cependant, les enseignants soulignent que les élèves devraient préserver les compétences d'un apprentissage indépendant.
Utilisations possibles de l'IA en classe
Les enseignants du district d'Ostalb voient le potentiel dans l'application de l'IA, en particulier pour soutenir la programmation et les traductions en classe. Cependant, il est important de souligner que les aides techniques ne sont pas autorisées pendant les tests. Certaines écoles utilisent déjà des interférences pour prévenir les abus. Du point de vue des enseignants, il devrait y avoir un développement supplémentaire des examens pour introduire des composants numériques et permettre aux étudiants de juger indépendamment sans avoir à se rabattre sur l'IA.
Afin d'optimiser les traitements de l'IA à l'école, les mesures scolaires sont discutées, telles que l'enseignement des médias et les cours d'informatique, qui doivent être intensifiés à partir de la classe 5. Les enseignants doivent également être formés pour utiliser l'IA en classe. Cela nécessite des enseignants bien formés, des salles informatiques appropriées et des solutions d'IA disponibles dans les écoles.
En outre, le Education Server sur divers programmes et matériaux qui soutiennent l'introduction de l'AI dans la classe. Cela comprend un guide de la Fondation Telekom et le développement de modèles de compétences interdisciplinaires d'IA pour les enseignants et les étudiants. Les unités d'enseignement telles que «Spot-Is-Aai» et les Digibits offrent aux enseignants la possibilité de discuter des opportunités et des risques de l'IA et de promouvoir l'utilisation responsable des technologies telles que Chatt.
Défis et opportunités à travers Ki
La discussion sur l'utilisation de l'IA dans les écoles affecte également des problèmes sociaux plus profonds. Selon un article du Centre fédéral pour l'éducation politique Cependant, il existe un risque que les étudiants comptent trop sur l'IA, ce qui pourrait influencer négativement le processus d'apprentissage. Il existe également des préoccupations concernant la protection des données et la sécurité des données, surtout si les systèmes d'IA surveillent les progrès de l'apprentissage individuel.
Il est inévitable que l'IA soit non seulement utilisée comme outil, mais aussi dans le cadre du programme pour promouvoir la pensée critique. Les établissements d'enseignement doivent s'assurer que tous les étudiants ont accès à l'IA et peuvent les utiliser efficacement. La recherche dans le système éducatif doit être réorientée afin de relever les défis actuels de l'IA et d'offrir aux enseignants le soutien nécessaire.
En conclusion, il convient de noter que les établissements d'enseignement en Allemagne sont confrontés à la tâche de mettre en œuvre la technologie de manière sensible et responsable. C'est le seul moyen de voir l'utilisation de l'IA comme enrichissement pour l'apprentissage et l'enseignement.| Details | |
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| Ort | Ostalbkreis, Deutschland |
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