Inteligență artificială în clasă: Revoluționează lecțiile?

Inteligență artificială în clasă: Revoluționează lecțiile?

Ostalbkreis, Deutschland - În ostalbkreis, integrarea inteligenței artificiale (AI) a început deja în lecțiile școlare, iar mulți studenți folosesc activ această tehnologie. Conform Schwäbische Post Pe viața școlii și discutarea ar trebui să schimbe sarcinile tradiționale, cum ar fi temele. Mulți profesori văd abordarea clasică a scrierii temelor ca fiind învechite și apelează la o reproiectare a lucrărilor GFS, în care înțelegerea subiectului și prezentarea orală se concentrează mai mult pe focalizare.

O preocupare centrală a profesorilor este că reprezentările PowerPoint pot fi generate de AI și, prin urmare, nu ar trebui să mai servească drept bază pentru evaluare. Cu toate acestea, capacitatea de a comunica în limbi străine rămâne esențială. Traducerea este încă considerată o metodă importantă pentru promovarea abilităților lingvistice, chiar dacă AI poate converti textele în alte limbi. Un alt subiect este rolul temelor care se poate face rapid folosind AI. Cu toate acestea, profesorii subliniază că elevii ar trebui să păstreze abilitățile pentru învățarea independentă.

Utilizări posibile ale AI în clasă

Profesorii din districtul Ostalb își văd potențialul în aplicarea AI, în special pentru a sprijini programarea și traducerile în clasă. Cu toate acestea, este important să subliniem că ajutoarele tehnice nu sunt permise în timpul testelor. Unele școli folosesc deja interferențe pentru a preveni abuzul. Din punctul de vedere al profesorilor, ar trebui să existe o dezvoltare suplimentară a examenelor pentru a introduce componente digitale și pentru a permite studenților să judece independent, fără a fi nevoie să cadă din nou pe AI.

Pentru a optimiza tratarea AI la școală, sunt discutate măsuri școlare, cum ar fi lecțiile de educație media și informatică, care urmează să fie intensificate din clasa a 5 -a. Profesorii trebuie să fie, de asemenea, instruiți pentru a utiliza AI în clasă. Acest lucru necesită profesori bine pregătiți, săli de calculator adecvate și soluții AI disponibile în școli.

În plus, server de educație despre diverse programe și materiale care susțin introducerea AI în clasă. Aceasta include un ghid de la Fundația Telekom și dezvoltarea modelelor de competență AI interdisciplinară pentru profesori și studenți. Unitățile de predare, cum ar fi „Spot-Is-AI” și Digibits Oferă profesorilor posibilitatea de a discuta despre oportunitățile și riscurile AI și de a promova utilizarea responsabilă a tehnologiilor precum Chatt.

provocări și oportunități prin ki

Discuția despre utilizarea AI în școli afectează, de asemenea, probleme sociale mai profunde. Potrivit unui articol al Centrul federal pentru educația politică ki ar putea avea potențialul pentru revoluționarea sistemului de educație. Cu toate acestea, există riscul ca elevii să se bazeze prea mult pe AI, care ar putea influența negativ procesul de învățare. Există, de asemenea, îngrijorări cu privire la protecția datelor și securitatea datelor, mai ales dacă sistemele AI monitorizează progresul individual al învățării.

Este inevitabil ca AI să nu fie utilizat doar ca instrument, ci și ca parte a curriculumului pentru a promova gândirea critică. Instituțiile de învățământ trebuie să se asigure că toți studenții au acces la AI și le pot folosi eficient. Cercetările în sistemul de învățământ trebuie reorientate pentru a face față provocărilor actuale ale AI și pentru a oferi profesorilor sprijinul necesar.