Laura Froehlich: Jauni sociālās psiholoģijas impulsi Hāgenā!

Laura Froehlich: Jauni sociālās psiholoģijas impulsi Hāgenā!

Hagen, Deutschland - PD Dr. Laura Froehlich tagad pārņem sociālās psiholoģijas mācību zonas pārstāvību Fernuniversität Hāgenā. Tas notiek profesora Dr. Stefana Stīņa termiņa laikā kā rektors. Froehlich strādāja par postdoktu streikotājā no 2015. līdz 2021. gadam un tādējādi sniedz plašu pieredzi pētniecībā un mācīšanā. 2021. gadā viņa pārcēlās uz Catalpa pētījumu centru un 2023. gadā pabeidza savu habilitāciju Psiholoģijas fakultātē.

Jūsu apņemšanās un kompetence tika pozitīvi uzsvērta viņu jaunās grupas "stereotipa draudu" pagaidu novērtēšanā. Šī grupa pēta, kā stereotipi ietekmē studentu panākumus un sociālo integrāciju. Froehlihs ļoti koncentrējas uz nepārtrauktību mācību jomā, kā arī jūsu komandas un mācībspēku atbalstu.

inovācijas maģistra biznesa psiholoģijā

Kā daļu no viņas mācīšanas aktivitātes tika izstrādāts jauns biznesa psiholoģijas saturs. Tas ietver ievadu ekonomistu psiholoģijā: iekšpusē un ilgtspējības un starpkultūru komunikācijas modulim. Viņas pētījums koncentrējas uz dažādību izglītības procesos un ar dzimumu saistītā nevienlīdzība.

​​pēta, kā dažādas pieredzes, piemēram, izcelsme un sociāli ekonomiskais statuss, ietekmē izglītības procesus skolās un universitātēs. DFG finansētā projektā viņa analizē, kā studenti raksta zinātniskus tekstus mācību grupās un kādu individuālu pieredzi viņi ienes.

Dzimumu līdztiesības pētījumi

Ar dzimumu saistīta nevienlīdzības tēma ir ne tikai personīga pētniecības interese par Froehlich, bet arī centrālā sociālā problēma. Vācijā pamata likuma 3. panta 2. punkta vienlīdzība ir noenkurota, bet ieviešana joprojām ir izaicinājums. Saskaņā ar Hansa Belera fonda datiem sievietes daudzās jomās, it īpaši vadošos amatos, ir nepietiekami pārstāvētas 11% no valdes amatiem, un 32% uzraudzības padomes amatu ir piepildīti ar sievietēm. Dzimumu atalgojuma atšķirības rāda, ka sievietes 2020. gadā nopelna vidēji par 18% mazāk nekā vīrieši.

Korona pandēmija arī veicināja atkāpšanos vienlīdzībā, īpaši mātēm, kur 19% bija jāsamazina darba laiks, salīdzinot ar tikai 6% tēvu. Šie sociālie un ekonomiskie aspekti ir arī Froehlichas dzimumu pētījumos, un viņas sadarbības partnere Dr. Angela Dorrough ņemot vērā dzimumu saistītās tēmas pāri robežām.

Izglītības nevienlīdzība un dzimuma dimensija

Diskusija par vienlīdzību izglītībā un darbā ir sarežģīta. Izglītības nevienlīdzība starp dzimumiem jau ir acīmredzama skolā un ietekmē vēlāku profesionālo pieredzi. Saskaņā ar 2020. gada izglītības pārskatu izmeklēšanu dzimuma ietekme uz akadēmiskajiem sasniegumiem un pētījuma panākumi joprojām ir nozīmīgi, un šeit loma ir arī dzimuma pašapzinībai.

Froehlich pētniecības pieeja, jo īpaši darbs pie stereotipiem un to ietekme uz izglītības ceļu, ir svarīgs ieguldījums šajā diskursā. Jūsu darbs varētu palīdzēt samazināt strukturālos šķēršļus un izvirzīt -skatāmus impulsus, lai iegūtu vairāk dzimumu līdztiesību izglītībā un darbā.