المعلمون على مستوى العالم: ظهر كتاب جديد عن التعليم المستدام!
المعلمون على مستوى العالم: ظهر كتاب جديد عن التعليم المستدام!
Potsdam, Deutschland - في 11 يونيو 2025 ، تم نشر كتاب "تأثير الحدود وحد التأثير: تعليم المعلمين من أجل التنمية المستدامة والمواطنة العالمية: تدويل تعليم المعلمين في سياق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة". نشره البروفيسور الدكتور بريتا فريتاج-هيلد وستيفاني جيرتز والأستاذ الدكتور إيسولد مالمبرج والبروفيسور الدكتور ليندا ب. جوانغ ، إنه يوضح الجهود المبذولة لتدريب المعلمين في المستقبل في سياق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGS). يتم المنشور بتنسيق الوصول المفتوح بواسطة daad-projekt يؤكد المحررون على مجموعة متنوعة من الأفكار والإلهام الناجم عن التعاون متعدد التخصصات من مختلف المجالات مثل اللغة والعلوم الطبيعية والاجتماعية والتعليمية والعلوم التعليمية.
التعاون الدولي والتحديات
إن إنشاء الكتاب هو نتيجة للتعاون المكثف بين العلماء: من الداخل من أكثر من عشر جامعات ومؤسسات شريكة. بالإضافة إلى ذلك ، تدفقت مساهمات المدرسة الصيفية الدولية "تدريس أهداف التنمية المستدامة" (2022) في جامعة بوتسدام إلى المنشور. لم تكن فرص التدويل فقط في المقدمة ، ولكن أيضًا التحديات مثل التعرف على التصحيحات ومتطلبات التنسيق المحددة.
تشمل المجموعة المستهدفة من الكتاب المعلمين والطلاب والخبراء الملتزمين بتدويل تشكيل التدريس. توضح التعليقات الإيجابية على الكتاب الاهتمام بأساليب التدريس بين الثقافات ، والتي بدورها تتطابق مع هدف DAAD. في مرحلة التمويل الأولى من المشروع ، روجت DAAD لمجموعة متنوعة من المبادرات لتدوير درجة التدريس. وتألفت هذه المشاريع النموذجية والتعاون مع 220 جامعة شريكة في 55 دولة ، والتي تساهم أيضًا في زيادة التنقل العالمي لطلاب المعلمين.
التعليم من أجل التنمية المستدامة
في سياق التعليم من أجل التنمية المستدامة (BNE) ، المؤتمر الثقافي تم تشكيل مصطلح BNE في عام 1992 في مؤتمر الأمم المتحدة للبيئة والتنمية في ريو دي جانيرو ويطالب بتلبية احتياجات أجيال اليوم دون تعريض إمكانيات الأجيال القادمة. ينصب التركيز هنا على الوصول والمساواة في الفرص والشمول في التعليم.
أجندة 2030 واعتماد أهداف الاستدامة العالمية الـ 17 تعزز استراتيجية مزدوجة: التكامل التعليمي للتنمية المستدامة والتعليم كمفتاح لتحقيق هذه الأهداف. من أجل دعم هذه الطموحات ، من المتوقع توصية مستقلة لمؤتمر وزراء التعليم من أجل "التعليم من أجل التنمية المستدامة في المدرسة" لعام 2024 ، والذي يتناول المرسى الهيكلي لـ ESN في المشهد التعليمي الألماني.
باختصار ، يوضح الكتاب خطوة حاسمة في تشكيل المعلم - من خلال التدويل و BNE ، يجب أن يكون المعلمون المحتملين على النحو الأمثل لتحديات العالم المعولم والمتغير.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Potsdam, Deutschland |
| Quellen | |