Οι εκπαιδευτικοί παγκοσμίως στο μυαλό: Εμφανίστηκε νέο βιβλίο για την αειφόρο εκπαίδευση!

Οι εκπαιδευτικοί παγκοσμίως στο μυαλό: Εμφανίστηκε νέο βιβλίο για την αειφόρο εκπαίδευση!

Potsdam, Deutschland - Στις 11 Ιουνίου 2025, δημοσιεύθηκε το βιβλίο "Η επιρροή των συνόρων και το όριο επιρροής: Εκπαιδεύοντας τους εκπαιδευτικούς για την αειφόρο ανάπτυξη και την παγκόσμια ιθαγένεια: Διεθνής εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο των στόχων της αειφόρου ανάπτυξης του ΟΗΕ". Δημοσιεύθηκε από τον καθηγητή Dr. Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, καθηγητή Dr. Isolde Malmberg και καθηγητή Dr. Linda P. Juang, δείχνει τις προσπάθειες να εκπαιδεύσουν μελλοντικούς δασκάλους στο πλαίσιο των στόχων για τη βιώσιμη ανάπτυξη των Ηνωμένων Εθνών (SDGS). Η δημοσίευση λαμβάνει χώρα στη μορφή ανοικτής πρόσβασης από το daad-projekt "up network για βιώσιμη εκπαίδευση" (2021-2024). Οι συντάκτες υπογραμμίζουν την ποικιλία των ιδεών και της έμπνευσης που προκαλούνται από διεπιστημονική συνεργασία από διάφορους τομείς όπως η γλώσσα, οι φυσικές, κοινωνικές, εκπαιδευτικές επιστήμες και η διδακτική.

Διεθνής συνεργασία και προκλήσεις

Η δημιουργία του βιβλίου είναι το αποτέλεσμα της εντατικής συνεργασίας μεταξύ των επιστημόνων: μέσα σε περισσότερα από δέκα πανεπιστήμια και ιδρύματα εταίρου. Επιπλέον, οι συνεισφορές του διεθνούς θερινού σχολείου "διδάσκουν το SDGS" (2022) στο Πανεπιστήμιο του Potsdam έπεσαν στη δημοσίευση. Όχι μόνο οι ευκαιρίες διεθνοποίησης ήταν στο προσκήνιο, αλλά και οι προκλήσεις όπως η εξοικείωση των διορθώσεων και των συγκεκριμένων απαιτήσεων μορφής.

Η ομάδα -στόχος του βιβλίου περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, φοιτητές και εμπειρογνώμονες που έχουν δεσμευτεί για τη διεθνοποίηση του σχηματισμού διδασκαλίας. Η θετική ανατροφοδότηση για το βιβλίο απεικονίζει το ενδιαφέρον για τις μεθόδους μεταξύ διδασκαλίας, οι οποίες με τη σειρά τους ταιριάζουν με τον στόχο του DAAD. Στην πρώτη φάση χρηματοδότησης του έργου, το DAAD προώθησε μια ποικιλία πρωτοβουλιών για τη διεθνοποίηση του πτυχίου διδασκαλίας. Αυτά περιλάμβαναν 36 μοντέλα και συνεργασία με 220 πανεπιστήμια εταίρων σε 55 χώρες, τα οποία συμβάλλουν επίσης στην αύξηση της παγκόσμιας κινητικότητας των φοιτητών εκπαιδευτικών.

Εκπαίδευση για βιώσιμη ανάπτυξη

στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη (BNE), το Συνεδρίου πολιτιστικών υπουργών είναι της κεντρικής σημασίας. Ο όρος BNE διαμορφώθηκε το 1992 στη διάσκεψη του ΟΗΕ για το περιβάλλον και την ανάπτυξη στο Ρίο ντε Τζανέιρο και απαιτεί να ικανοποιηθούν οι ανάγκες των σημερινών γενεών χωρίς να θέτουν σε κίνδυνο τις δυνατότητες των μελλοντικών γενεών. Η εστίαση εδώ είναι η πρόσβαση, η ισότητα των ευκαιριών και η ένταξη στην εκπαίδευση.

Η ημερήσια διάταξη 2030 και η υιοθέτηση των 17 παγκόσμιων στόχων βιωσιμότητας προωθούν μια διπλή στρατηγική: την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης της βιώσιμης ανάπτυξης και της εκπαίδευσης ως κλειδί για την υλοποίηση αυτών των στόχων. Προκειμένου να υποστηριχθεί αυτές οι φιλοδοξίες, αναμένεται μια ανεξάρτητη σύσταση του Συνεδρίου Υπουργών Παιδείας για την «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο Σχολείο» για το 2024, η οποία ασχολείται με το δομικό αγκυροβόλιο του ESN στο γερμανικό εκπαιδευτικό τοπίο.

Συνοπτικά, το βιβλίο απεικονίζει ένα αποφασιστικό βήμα για τη δημιουργία του δασκάλου - μέσω της διεθνοποίησης και του BNE, οι υποψήφιοι δάσκαλοι πρέπει να είναι βέλτιστα προετοιμασμένοι για τις προκλήσεις ενός παγκοσμιοποιημένου και μεταβαλλόμενου κόσμου.