Maestros a nivel mundial en mente: ¡apareció un nuevo libro sobre educación sostenible!

Maestros a nivel mundial en mente: ¡apareció un nuevo libro sobre educación sostenible!

El 11 de junio de 2025, se publicó el libro "La influencia de la frontera y el límite de la influencia: educar a los maestros para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global: internacionalización de la educación docente en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU". Publicado por el Prof. Dr. Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, el Prof. Dr. Isolde Malmberg y la Prof. Dra. Linda P. Juang, muestra los esfuerzos para capacitar a los futuros maestros en el contexto de los objetivos para el desarrollo sostenible de las Naciones Unidas (SDGS). La publicación se lleva a cabo en el formato de acceso abierto por Daad-Projekt "Up Network para educación sostenible" (2021-2024). Los editores enfatizan la variedad de ideas e inspiración causada por la colaboración interdisciplinaria de varios campos, como el lenguaje, las ciencias y las didácticas de lenguaje, social, social, educativa.

Cooperación y desafíos internacionales

La creación del libro es el resultado de una cooperación intensiva entre los científicos: dentro de más de diez universidades e instituciones asociadas. Además, las contribuciones de la Escuela Internacional de Verano "Enseñanza de los ODS" (2022) en la Universidad de Potsdam fluyeron a la publicación. No solo las oportunidades de internacionalización estaban en primer plano, sino también los desafíos como la familiarización de las correcciones y los requisitos de formato específicos.

El grupo objetivo del libro incluye maestros, estudiantes y expertos comprometidos con la internacionalización de la formación de la enseñanza. La retroalimentación positiva sobre el libro ilustra el interés en los métodos de enseñanza intercultural, que a su vez coinciden con el objetivo del DAAD. En la primera fase de financiación del proyecto, el DAAD promovió una variedad de iniciativas para internacionalizar el título de enseñanza. Estos comprendieron 36 proyectos modelo y cooperación con 220 universidades asociadas en 55 países, lo que también contribuye a aumentar la movilidad global de los estudiantes maestros.

Educación para el desarrollo sostenible

En el contexto de la educación para el desarrollo sostenible (bne), el

En resumen, el libro ilustra un paso decisivo en la formación del maestro: a través de la internacionalización y el bne, los posibles maestros deben estar preparados de manera óptima para los desafíos de un mundo globalizado y cambiante.