Mokytojai visame pasaulyje: Pasirodė nauja knyga apie tvarų švietimą!

Mokytojai visame pasaulyje: Pasirodė nauja knyga apie tvarų švietimą!

Potsdam, Deutschland - 2025 m. Birželio 11 d. Buvo paskelbta knyga „Pasienio įtaka ir įtakos riba: mokytojų ugdymas tvariai vystymuisi ir pasaulinė pilietybė: Internationalizuoja mokytojų rengimą JT tvarios vystymosi tikslų kontekste“. Išleido prof. Dr. Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, prof. Dr. Isolde Malmberg ir prof. Dr. Linda P. Juang, tai rodo pastangas mokyti būsimus mokytojus atsižvelgiant į tvarios Jungtinių Tautų (SDGS) plėtros tikslus. Leidinys vyks atviros prieigos formatu daad-projekebekt "UP tinklas palaikomam išsilavinimui" (2021-2024). Redaktoriai pabrėžia idėjų įvairovę ir įkvėpimą, kurį sukelia tarpdisciplininis bendradarbiavimas iš įvairių sričių, tokių kaip kalba, gamtos, socialiniai, švietimo mokslai ir didaktika.

Tarptautinis bendradarbiavimas ir iššūkiai

Knygos sukūrimas yra intensyvaus mokslininkų bendradarbiavimo rezultatas: viduje iš daugiau nei dešimties partnerių universitetų ir institucijų. Be to, į leidinį pateko tarptautinės vasaros mokyklos „SDGS mokymas“ (2022 m.) Įmokos. Ne tik internacionalizacijos galimybės buvo pirmoje vietoje, bet ir tokių iššūkių kaip pataisų susipažinimas ir konkretūs formato reikalavimai.

Tikslinėje knygos grupėje yra mokytojai, studentai ir ekspertai, atsidavę mokymo formavimo internacionalizavimui. Teigiami atsiliepimai apie knygą parodo susidomėjimą tarpkultūriniais mokymo metodais, kurie savo ruožtu atitinka DAAD tikslą. Pirmajame projekto finansavimo etape DAAD paskatino įvairias iniciatyvas internacionalizuoti mokymo laipsnį. Tai sudarė 36 modelių projektai ir bendradarbiavimas su 220 partnerių universitetų 55 šalyse, o tai taip pat prisideda prie to, kad padidėtų mokytojų studentų pasaulinis mobilumas.

Tvarios plėtros švietimas

Tvarios vystymosi švietimo kontekste (BNE), kultūrinių ministrų konferencija yra svarbiausias svarbiausias dalykas. Terminas BNE buvo suformuotas 1992 m. JT aplinkos ir plėtros konferencijoje Rio de Žaneire ir reikalauja, kad šių dienų kartų poreikiai būtų patenkinti nekeliant pavojaus ateities kartų galimybėms. Didžiausias dėmesys skiriamas galimybėms ir įtraukimui į švietimą.

„Darbotvarkė 2030“ ir 17 pasaulinių tvarumo tikslų priėmimas skatina dvigubą strategiją: tvaraus vystymosi ir švietimo švietimo integracija kaip raktas siekiant šių tikslų. Siekiant paremti šias ambicijas, tikimasi, kad 2024 m. Tikimasi, kad švietimo ministrų konferencijos „Tvarios vystymosi mokykloje mokymas mokykloje“ rekomendacija yra 2024 m.

Apibendrinant, knyga iliustruoja lemiamą žingsnį formuojant mokytoją - per internacionalizaciją ir BNE būsimi mokytojai turi būti optimaliai pasirengę globalizuoto ir besikeičiančio pasaulio iššūkiams.