Skolotāji visā pasaulē: parādījās jauna grāmata par ilgtspējīgu izglītību!

Skolotāji visā pasaulē: parādījās jauna grāmata par ilgtspējīgu izglītību!

Potsdam, Deutschland - 2025. gada 11. jūnijā tika publicēta grāmata “Robežas ietekme un ietekmes robeža: skolotāju izglītošana ilgtspējīgai attīstībai un globālā pilsonība: skolotāju izglītības internacionalizēšana ANO ilgtspējīgas attīstības mērķu kontekstā”. Publicējis prof. Dr. Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, prof. Dr. Isolde Malmberg un prof. Dr. Linda P. Juang, tas parāda centienus apmācīt nākamos skolotājus kontekstā par Apvienoto Nāciju Apvienoto Nāciju ilgtspējīgas attīstības (SDG) ilgtspējīgas attīstības mērķiem. Publikācija notiek atvērtās piekļuves formātā ar daad-projekt "Up tīkls ilgtspējīgai izglītībai" (2021-2024). Redaktori uzsver ideju un iedvesmas daudzveidību, ko izraisa starpdisciplināra sadarbība no dažādām jomām, piemēram, valoda, dabas, sociālās, izglītības zinātnes un didaktika.

Starptautiskā sadarbība un izaicinājumi

Grāmatas izveidošana ir intensīvas zinātnieku sadarbības rezultāts: iekšpusē no vairāk nekā desmit partneru universitātēm un institūcijām. Turklāt publikācijā ieplūda Starptautiskās vasaras skolas "SDG mācīšana" (2022). Priekšplānā bija ne tikai internacionalizācijas iespējas, bet arī tādi izaicinājumi kā korekciju iepazīšanās un īpašas formāta prasības.

Grāmatas mērķa grupa ietver skolotājus, studentus un ekspertus, kuri ir apņēmušies internacionalizēt mācību veidošanu. Pozitīvās atsauksmes par grāmatu ilustrē interesi par starpkultūru mācību metodēm, kas savukārt atbilst DAAD mērķim. Projekta pirmajā finansēšanas posmā DAAD veicināja dažādas iniciatīvas, lai internacionalizētu mācību grādu. Tie ietvēra 36 modeļa projektus un sadarbību ar 220 partneru universitātēm 55 valstīs, kas arī veicina skolotāju studentu globālās mobilitātes palielināšanu.

Ilgtspējīgas attīstības izglītība

Ilgtspējīgas attīstības izglītības (BNE) kontekstā kultūras ministru konference ir centrālā nozīme. Termins BNE tika veidots 1992. gadā ANO Vides un attīstības konferencē Riodežaneiro un prasa, lai mūsdienu paaudžu vajadzības tiktu apmierinātas, neapdraudot nākamās paaudzes iespējas. Šeit galvenā uzmanība tiek pievērsta piekļuvei, iespēju vienlīdzībai un iekļaušanai izglītībā.

Darba kārtība 2030 un 17 globālās ilgtspējības mērķu pieņemšana veicina dubultu stratēģiju: ilgtspējīgas attīstības un izglītības izglītības integrācija kā atslēga šo mērķu realizēšanai. Lai atbalstītu šīs ambīcijas, sagaidāms 2024. gada izglītības ministru ministru konferences neatkarīgs ieteikums "Ilgtspējīgas attīstības izglītības izglītībai" 2024. gadā, kas attiecas uz ESN strukturālo stiprinājumu Vācijas izglītības ainavā.

Rezumējot, grāmata ilustrē izšķirošo soli skolotāja veidošanā - ar internacionalizācijas un BNE palīdzību potenciālajiem skolotājiem jābūt optimāli sagatavotiem globalizētās un mainīgās pasaules izaicinājumiem.