München starter nye startklasser for bedre uddannelsesmuligheder!

München starter nye startklasser for bedre uddannelsesmuligheder!

München, Deutschland - Byen München besluttede den 4. Juni 2025 på et møde i uddannelsesudvalget for at indføre så -kaldte "startklasser" for at lette nyligt indvandrede børn. Denne beslutning træffes på baggrund af en voksende efterspørgsel efter skolepladser for børn, der ikke har kendskab til tysk. Borgmester Verena Dietl understreger vigtigheden af ​​dette initiativ for uddannelsesmæssig retfærdighed og Integration.

Startklasserne er specielt designet til studerende i lønklasse 5 og 6 og er baseret på statsmodellen for skoleledende tyske klasser. Lektionerne udføres som et tilbud på hele dagen og inkluderer også sociale pædagogiske foranstaltninger. De første startklasser skal oprettes på den kommunale Willy Brandt Comprehensive School i skoleåret 2025/26 og på det urbane skoleuafhængige orienteringsniveau. Disse skoler tilbyder de studerende alle skoleforbindelsesmuligheder efter 5. og 6. klasse.

integration gennem sprogoptagelse

Planlægning og implementering af disse startklasser falder i en større kontekst. Den permanente videnskabelige kommission for Kultusministerkonferenz (SWK) offentliggjorde en erklæring den 29. januar 2024, der beskæftiger sig med den sproglige uddannelse af nyligt indvandrerbørn og unge. Rapporten understreger, at integrationen af ​​disse børn og unge er en central opgave for uddannelsessystemet. Simone Oldenburg, uddannelsesminister i Mecklenburg-Western Pomerania, understreger den tyske sprogs særlige betydning for social deltagelse og skolesucces. Målet skal være, at alle børn og unge kan tale med tillid og forstå hinanden.

Et grundlæggende koncept bag startklasserne er den intensive promovering af det tyske sprog, især i de første et til to år. Ifølge SWK er veluddannede lærere og systematisk diagnostik nødvendig for evaluering af læringsresultatsituationen for at muliggøre effektiv integration i almindelige klasser. En central pakke med foranstaltninger til sproglig uddannelse anbefales, som skal tilpasses af skoler.

muligheder for alle

Et andet vigtigt aspekt er social integration. Specialisterne i startklasserne er kvalificerede for at styrke de studerendes følelsesmæssige færdigheder og fremme social interaktion. City School Council Florian Kraus er optimistisk med hensyn til de muligheder, som hele dagen tilbyder til bedre uddannelsesmuligheder og vellykket integration.

SWK får kriterier for rammespecifikationer og foranstaltninger fra nationale og internationale oplevelser og anbefaler etablering af centrale områder til diagnostik for at bestemme børnenes viden. Dette er afgørende for at skabe effektive og nøjagtigt nøjagtige supporttilbud. I sidste ende bør effektiviteten af ​​finansieringsforanstaltningerne spores af databaseret kvalitetsudvikling og uddannelsesovervågning.

Initiativet fra byen München viser, at uddannelsesintegration og lige muligheder for alle børn og unge, uanset deres oprindelse, er fokus på den politiske dagsorden. De nye startklasser bør ikke kun formidle sprogfærdigheder, men også fremme en følelse af tilhørighed, hvilket er afgørende for bæredygtig integration i samfundet.

For mere information om startklasserne og deres betydning for integrationen, kan du rapportere rapporterne fra swk "https://swk-bildung.org/veroeffungsen/staltung-prachliche-bildung-foer-neu-zuhert-kinder- og-jugendlichen-massungen-masses-zur-foerung-der-ziel-deutsch/" swk konsulent