München alustab paremate haridusvõimaluste jaoks uusi stardiklasse!

München alustab paremate haridusvõimaluste jaoks uusi stardiklasse!

München, Deutschland - Müncheni linn otsustas 4. juunil 2025 hariduskomitee koosolekul tutvustada nii nimetatud „stardiklasse“, et hõlbustada äsja sisserändatud lapsi. See otsus tehakse kasvava nõudluse taustal koolipaikade järele lastele, kellel pole saksa keelt. Linnapea Verena Dietl rõhutab selle algatuse tähtsust haridusliku õigluse ja integratsiooni jaoks.

Algklass on spetsiaalselt loodud 5. ja 6. klassi õpilastele ning põhinevad koolist sõltumatute saksa klasside riiklikul mudelil. Tunnid viiakse läbi kõigi päevapakkumistena ja hõlmavad ka sotsiaalseid pedagoogilisi meetmeid. Esimesed stardiklassid tuleb luua munitsipaal Willy Brandti üldkoolis kooliaastal 2025/26 ja linnakoolidest sõltumatu orientatsiooni tasemel. Need koolid pakuvad õpilastele kõiki kooliühenduse võimalusi pärast 5. ja 6. klassi.

integreerimine keele omandamise kaudu

Nende stardiklasside kavandamine ja rakendamine langeb laiemasse konteksti. Kultusministerkonferenzi (SWK) alaline teaduskomisjon avaldas avalduse 29. jaanuaril 2024, mis käsitleb äsja sisserändajate laste ja noorukite keeleharidust. Aruandes rõhutatakse, et nende laste ja noorukite integreerimine on haridussüsteemi keskne ülesanne. Mecklenburg-lääne Pomerania haridusminister Simone Oldenburg rõhutab saksa keele erilist tähtsust sotsiaalses osalemiseks ja kooli eduks. Eesmärk peaks olema, et kõik lapsed ja noorukid saaksid enesekindlalt rääkida ja üksteist mõista.

Algusklasside põhikontseptsioon on saksa keele intensiivne edendamine, eriti esimese kuni kahe aasta jooksul. SWK andmetel on õpitulemuste olukorra hindamiseks vajalikud hästi koolitatud õpetajad ja süstemaatiline diagnostika, et võimaldada tõhusat integreerimist tavaklassidesse. Soovitatav on keelehariduse keskne pakett, mida koolid peavad kohandama.

võimalused kõigile

Teine oluline aspekt on sotsiaalne integratsioon. Algklasside spetsialistid on kvalifitseeritud, et tugevdada õpilaste emotsionaalseid oskusi ja edendada sotsiaalset suhtlemist. Linnakooli nõukogu Florian Kraus on optimistlik võimaluste osas, mida kõik -päeva haridus pakuvad paremaid haridusvõimalusi ja edukat integratsiooni.

SWK tuleneb raamistiku spetsifikatsioonide ja meetmete kriteeriumide kohta riiklike ja rahvusvaheliste kogemuste põhjal ning soovitab laste teadmiste kindlaksmääramiseks luua keskosasid diagnostikaks. See on ülioluline tõhusate ja täpselt täpsete tugipakkumiste loomiseks. Lõppkokkuvõttes tuleks rahastamismeetmete tõhusust jälgida andmepõhise kvaliteedi arendamise ja hariduse jälgimisega.

Müncheni linna algatus näitab, et poliitilise tegevuskava keskmes on hariduslik integratsioon ja võrdsed võimalused kõigile lastele ja noorukitele, sõltumata nende päritolust. Uued stardiklassid peaksid mitte ainult edastama keeleoskust, vaid edendama ka kuuluvustunnet, mis on ülioluline ühiskonna jätkusuutliku integratsiooni jaoks.

Lisateavet stardiklasside ja nende olulisuse kohta integreerimisel saate teatada aruannetest konsultatsioon.