München begint nieuwe startklassen voor betere educatieve kansen!

München begint nieuwe startklassen voor betere educatieve kansen!

München, Deutschland - De stad München besloot op 4 Juni 2025 in een vergadering van de onderwijscommissie om zo gemeld "startklassen" te introduceren om nieuw geëmigreerde kinderen te vergemakkelijken. Deze beslissing wordt genomen tegen de achtergrond van een groeiende vraag naar schoolplaatsen voor kinderen die geen kennis hebben van het Duits. Burgemeester Verena Dietl onderstreept het belang van dit initiatief voor educatieve rechtvaardigheid en integratie.

De startklassen zijn speciaal ontworpen voor studenten in de klassen 5 en 6 en zijn gebaseerd op het staatsmodel van schoolonafhankelijke Duitse klassen. De lessen worden uitgevoerd als een all -day -aanbieding en omvat ook sociale pedagogische maatregelen. De eerste startlessen moeten worden opgezet op de gemeentelijke Willy Brandt Comprehensive School in het schooljaar 2025/26 en op het stedelijke schoolonafhankelijke oriëntatieniveau. Deze scholen bieden de studenten alle schoolverbindingsopties na het 5e en 6e leerjaar.

Integratie door taalverwerving

De planning en implementatie van deze startklassen valt in een grotere context. De permanente wetenschappelijke commissie van de Kultusministerkonferenz (SWK) publiceerde een verklaring op 29 januari 2024, die zich bezighoudt met het taalonderwijs van nieuw immigrantenkinderen en adolescenten. Het rapport benadrukt dat de integratie van deze kinderen en adolescenten een centrale taak van het onderwijssysteem is. Simone Oldenburg, minister van Onderwijs in Mecklenburg-Western Pomerania, benadrukt het speciale belang van de Duitse taal voor sociale participatie en schoolsucces. Het doel moet zijn dat alle kinderen en adolescenten zelfverzekerd kunnen praten en elkaar kunnen begrijpen.

Een basisconcept achter de startklassen is de intensieve promotie van de Duitse taal, vooral in de eerste één tot twee jaar. Volgens SWK zijn goed getrainde leraren en systematische diagnostiek noodzakelijk voor de evaluatie van de situatie van het leerresultaat om effectieve integratie in reguliere klassen mogelijk te maken. Een centraal pakket van maatregelen voor taalonderwijs wordt aanbevolen, dat door scholen moet worden aangepast.

kansen voor iedereen

Een ander belangrijk aspect is sociale integratie. De specialisten in de startklassen zijn gekwalificeerd om de emotionele vaardigheden van de studenten te versterken en sociale interactie te bevorderen. City School Council Florian Kraus is optimistisch over de mogelijkheden die alle onderwijs biedt voor betere educatieve mogelijkheden en succesvolle integratie.

De SWK ontleent criteria voor kaderspecificaties en maatregelen uit nationale en internationale ervaringen en beveelt de oprichting van centrale gebieden voor diagnostiek aan om de kennis van de kinderen te bepalen. Dit is cruciaal om effectieve en nauwkeurig nauwkeurige ondersteuningsaanbiedingen te creëren. Uiteindelijk moet de effectiviteit van de financieringsmaatregelen worden gevolgd door op gegevens gebaseerde kwaliteitsontwikkeling en educatieve monitoring.

Het initiatief van de stad München laat zien dat educatieve integratie en gelijke kansen voor alle kinderen en adolescenten, ongeacht hun oorsprong, de focus zijn van de politieke agenda. De nieuwe startklassen moeten niet alleen taalvaardigheden overbrengen, maar ook een gevoel van verbondenheid bevorderen, wat cruciaal is voor duurzame integratie in de samenleving.

Voor meer informatie over de startklassen en hun belang voor de integratie, kunt u de rapporten melden van de Raadpleeg.