Munchen începe noi clase de pornire” pentru oportunități educaționale mai bune!

Munchen începe noi clase de pornire” pentru oportunități educaționale mai bune!

München, Deutschland - Orașul Munchen a decis la 4 iunie 2025 într -o ședință a Comitetului de învățământ pentru a introduce astfel de „clase de pornire” numite pentru a facilita copiii nou imigrați. Această decizie este luată pe fondul unei cereri din ce în ce mai mari pentru locurile școlare pentru copiii care nu au cunoștințe de germană. Primarul Verena Dietl subliniază importanța acestei inițiative pentru justiție educațională și integrare.

Clasele de pornire sunt special concepute pentru studenții din clasele 5 și 6 și se bazează pe modelul de stat al claselor germane independente de școală. Lecțiile sunt efectuate ca o ofertă de toate zile și includ, de asemenea, măsuri pedagogice sociale. Primele clase de început vor fi înființate la școala completă a municipalului Willy Brandt în anul școlar 2025/26 și la nivelul de orientare independent de școala urbană. Aceste școli oferă elevilor toate opțiunile de conectare la școală după clasa a 5 -a și a 6 -a.

integrare prin achiziția limbajului

Planificarea și implementarea acestor clase de pornire se încadrează într -un context mai mare. Comisia științifică permanentă a Kultusministerkonferenz (SWK) a publicat o declarație la 29 ianuarie 2024, care se ocupă de educația lingvistică a copiilor și adolescenților nou -imigranți. Raportul subliniază că integrarea acestor copii și adolescenți este o sarcină centrală a sistemului de învățământ. Simone Oldenburg, ministrul Educației din Mecklenburg-Western Pomerania, subliniază importanța deosebită a limbii germane pentru participarea socială și succesul școlar. Scopul ar trebui să fie ca toți copiii și adolescenții să vorbească cu încredere și să se înțeleagă reciproc.

Un concept de bază din spatele claselor de start este promovarea intensivă a limbii germane, mai ales în primii la doi ani. Potrivit SWK, profesorii bine instruiți și diagnosticul sistematic sunt necesare pentru evaluarea situației rezultatului învățării pentru a permite o integrare eficientă în clase obișnuite. Se recomandă un pachet central de măsuri pentru educația lingvistică, care trebuie adaptat de școli.

oportunități pentru toată lumea

Un alt aspect important este integrarea socială. Specialiștii din clasele de pornire sunt calificați pentru a consolida abilitățile emoționale ale elevilor și a promova interacțiunea socială. Consiliul școlar al orașului Florian Kraus este optimist cu privire la posibilitățile pe care le oferă toată ziua de educație pentru mai bune oportunități educaționale și integrare de succes.

SWK obține criterii pentru specificațiile și măsurile cadru din experiențele naționale și internaționale și recomandă înființarea zonelor centrale pentru diagnosticare pentru a determina cunoștințele copiilor. Acest lucru este crucial pentru a crea oferte de asistență eficiente și precise. În cele din urmă, eficacitatea măsurilor de finanțare ar trebui să fie urmărită de dezvoltarea calității bazate pe date și monitorizarea educațională.

Inițiativa Orașului Munchen arată că integrarea educațională și oportunitățile egale pentru toți copiii și adolescenții, indiferent de originea lor, sunt punctul central al agendei politice. Noile clase de pornire nu ar trebui să transmită doar abilități lingvistice, ci și să promoveze un sentiment de apartenență, ceea ce este crucial pentru integrarea durabilă în societate.

Pentru mai multe informații despre clasele de pornire și importanța lor pentru integrare, puteți raporta rapoartele swk ca bine ca Consultați