München startar nya startklasser för bättre utbildningsmöjligheter!

München startar nya startklasser för bättre utbildningsmöjligheter!

München, Deutschland - Staden München beslutade den 4 Juni 2025 i ett möte i utbildningskommittén för att införa så kallade ”startklasser” för att underlätta nyinvandrade barn. Detta beslut fattas mot bakgrund av en växande efterfrågan på skolplatser för barn som inte har någon kunskap om tyska. Borgmästare Verena Dietl understryker vikten av detta initiativ för utbildningsrätt och Integration.

Startklasserna är speciellt utformade för elever i klass 5 och 6 och är baserade på den statliga modellen för skoloberoende tyska klasser. Lektionerna genomförs som ett alla -dagars erbjudande och innehåller också sociala pedagogiska åtgärder. De första startklasserna ska inrättas på den kommunala Willy Brandt Comprehensive School under skolåret 2025/26 och på den urbana skoloberoende orienteringsnivån. Dessa skolor erbjuder studenter alla skolanslutningsalternativ efter 5: e och 6: e klass.

Integration genom språkförvärv

Planering och implementering av dessa startklasser faller i ett större sammanhang. Den permanenta vetenskapliga kommissionen för Kultusministerkonferenz (SWK) publicerade ett uttalande den 29 januari 2024, som handlar om den språkliga utbildningen för nyrinvandrarbarn och ungdomar. Rapporten betonar att integrationen av dessa barn och ungdomar är en central uppgift i utbildningssystemet. Simone Oldenburg, utbildningsminister i Mecklenburg-Western Pomerania, betonar den speciella betydelsen av det tyska språket för socialt deltagande och skolans framgång. Syftet bör vara att alla barn och ungdomar kan prata säkert och förstå varandra.

Ett grundläggande koncept bakom startklasserna är den intensiva marknadsföringen av det tyska språket, särskilt under de första till två åren. Enligt SWK är välutbildade lärare och systematisk diagnostik nödvändig för utvärderingen av inlärningsresultatet för att möjliggöra effektiv integration i vanliga klasser. Ett centralt måttpaket för språklig utbildning rekommenderas, som ska anpassas av skolor.

Möjligheter för alla

En annan viktig aspekt är social integration. Specialisterna i startklasserna är kvalificerade för att stärka elevernas känslomässiga färdigheter och främja social interaktion. City School Council Florian Kraus är optimistisk när det gäller de möjligheter som all -dagars utbildning erbjuder för bättre utbildningsmöjligheter och framgångsrik integration.

SWK har kriterier för ramspecifikationer och åtgärder från nationella och internationella erfarenheter och rekommenderar upprättandet av centrala områden för diagnostik för att bestämma barnens kunskap. Detta är avgörande för att skapa effektiva och exakt exakta erbjudanden för stöd. I slutändan bör effektiviteten hos finansieringsåtgärderna spåras genom databaserad kvalitetsutveckling och utbildningsövervakning.

Initiativet från staden München visar att utbildningsintegration och lika möjligheter för alla barn och ungdomar, oavsett deras ursprung, är i fokus för den politiska agendan. De nya startklasserna bör inte bara förmedla språkkunskaper, utan också främja en känsla av tillhörighet, vilket är avgörande för hållbar integration i samhället.

För mer information om startklasserna och deras betydelse för integrationen kan du rapportera rapporterna från konsulterar.