慕尼黑开始了新的起始课程”，以获得更好的教育机会！
慕尼黑开始了新的起始课程”，以获得更好的教育机会！
München, Deutschland - 慕尼黑市决定于2025年6月4日在教育委员会的一次会议上介绍了如此被称呼的“起始课程”，以促进新移民的儿童。这一决定是在对不知道德语的儿童对学校需求不断增长的背景下做出的。 Verena Dietl市长强调了这项倡议对教育正义和融合的重要性。
起始课程是专门为5年级和6年级的学生设计的，并基于与学校独立的德国课程的状态模型。这些课程是作为全天报价进行的，还包括社会教学措施。初学课程将在2025/26学年的市政威利·勃兰特综合学校设立，并在城市学校独立的方向级别上设立。这些学校为学生提供了5年级和六年级后的所有学校连接选择。
通过语言获取的集成
这些起始类别的计划和实施属于更大的环境。 Kultusministerkonferenz（SWK）的常设科学委员会于2024年1月29日发表了一份声明，涉及新移民儿童和青少年的语言教育。该报告强调，这些儿童和青少年的整合是教育系统的核心任务。梅肯堡 - 西部波梅拉尼亚教育部长西蒙妮·奥尔登堡（Simone Oldenburg）强调德语对社会参与和学校成功的特殊重要性。目的应该是所有儿童和青少年都可以自信地交谈并互相理解。
起始班级背后的一个基本概念是对德语的密集促进，尤其是在第一到两年中。根据SWK的说法，受过良好培训的教师和系统的诊断对于评估学习成果状况是必要的，以便有效地融入常规课程。建议采取一系列中心的语言教育措施，该措施将由学校改编。
每个人的机会
另一个重要方面是社会融合。起始班级的专家是有资格的，以增强学生的情感技能并促进社交互动。城市学校理事会弗洛里安·克劳斯（Florian Kraus）对所有日子教育提供更好的教育机会和成功融合的可能性感到乐观。
SWK从国家和国际经验中得出了框架规格和措施的标准，并建议建立诊断剂确定儿童知识的中心区域。这对于创建有效且准确的支持提供的提供至关重要。最终，资金措施的有效性应通过基于数据的质量开发和教育监控来跟踪。
慕尼黑市的倡议表明，所有儿童和青少年的教育融合和平等机会，无论其起源如何，都是政治议程的重点。新的起始班级不仅应该传达语言技能，而且还应促进一种归属感，这对于社会的可持续融合至关重要。
For more information on the starting classes and their importance for the Integration, you can report the reports of the Details Ort München, Deutschland Quellen
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