Duurzaamheid in de klas: Contwig-Stambach op weg naar de ESD-school!

Duurzaamheid in de klas: Contwig-Stambach op weg naar de ESD-school!

Stambach, Deutschland - De Contwig-Stambach Primary School heeft certificering aangevraagd als een "School of Education for Sustainable Development (BNE)". Duurzaamheid speelt een centrale rol in de klas en in de acties van de studenten en leraren. Op de BNE -dag werden de duurzaamheidsprojecten van de studenten gepresenteerd in een indrukwekkende tentoonstelling in de sportschool, die zowel ouders als auditors van het Pedagogical Institute van de staat zichtbaar maakte. Directeur Peter Schmidt benadrukte het belang van het BNE-netwerk, dat sinds 1996 in Rhineland-Palatinate bestaat en bestaat nu uit 80 tot 90 scholen, die worden ondersteund door verdere trainingsmaatregelen, studiedagen en projectfinanciering.

In het geval van een succesvolle toepassing zouden de lessen voor de 225 studenten in Stambach aanzienlijk veranderen. De school streeft naar duurzaamheidsdoelen en heeft al veranderingen in de klas door het toekomstige initiatief geïmplementeerd. Samenwerkingen met de brandweer, het huis van Sarepta en de bosjongeren vervangen de educatieve aanbiedingen.

Praktische implementatie en toewijding van de gemeenschap

Een speciaal hoogtepunt is de regelmatige introductie van een incubator met kippen door Klaus Danner, die dus een praktische band tot de natuur en duurzaamheid tot stand brengt. De onderwerpen van kippen, padden en het bos zijn vooral populair bij de eerste klassers. De hoge toewijding van de ouders, vooral in projecten zoals schoolconstructie, onderstreept de verbinding van de gemeenschap met de school. Het is vermeldenswaard dat de Contwig-Stambach Primary School het enige resterende basisschoolgebouw in de gemeenschap is nadat de locatie van Contwig was gesloten vanwege schimmel- en structurele defecten.

bne in Rhineland-Palatinate: een uitgebreid concept

Education for Sustainable Development (BNE) wordt opgevat als een algemeen concept voor scholen en schoolgemeenschappen in Rijnland-Palatinate. Schoollijnen worden gevraagd om ESN te verankeren in het schoolprogramma. ESD-activiteiten kunnen afval en energiebeheer, gezond voedsel op scholen en de oprichting van een duurzaamheidsgericht studentenbedrijf zijn. Samenwerking met gemeentelijke administraties, regionale bedrijven en ontwikkeling van niet -overheidsorganisaties breiden de leermogelijkheden voor studenten uit.

Het Rijnland-palatinaat Pedagogical State Institute biedt ondersteuning van de Advisory Group Education for Sustainable Development (BFBNE), dat praktische hulp biedt. Scholen die een certificering aanvragen, kunnen een van de drie fasen van de prijs bereiken. Regelmatige hercertificaties zijn vereist om de kwaliteit van de implementatie aan te tonen en, indien nodig, om een ​​hoger niveau te verkrijgen.

Een huidig ​​rapport toont echter aan dat uitgebreide investeringen in het Duitse schoolsysteem vereist zijn om scholen toekomstige scholen te maken. Greenpeace publiceerde, samen met het Alliance Future Education, een onderzoek waaruit blijkt dat ongeveer 16,3 miljard euro tegen 2035 in onderwijs moet worden geïnvesteerd om de scholen voor te bereiden op wereldwijde uitdagingen en om de democratie te versterken. De meeste van deze investeringen zouden naar de training en verder onderwijs van de leraren stromen. De uitdagingen in verband met de implementatie van BNE op scholen worden verder versterkt door het gebrek aan tijd, personeel en financiële middelen.

Over het algemeen is te zien dat scholen zoals de Contwig-Stambach Primary School op de goede weg zijn om duurzame ontwikkeling actief te bevorderen, wat niet alleen voordeel is, maar ook voor de hele gemeenschap. De ontwikkelingen van het ESD-netwerk in Rijnland-Palatinate zijn een stap in de goede richting, zelfs als er veel uitdagingen zijn.