教室的可持续发展：孔威格 - 斯坦巴赫（Contwig-Stambach）前往ESD学校！

教室的可持续发展：孔威格 - 斯坦巴赫（Contwig-Stambach）前往ESD学校！

Stambach, Deutschland - Contwig-Stambach小学已申请认证作为“可持续发展教育学院（BNE）”。可持续性在课堂和学生和老师的行动中起着核心作用。在基础上，学生的可持续发展项目是在体育馆的一个令人印象深刻的展览中展出的，该展览给该州教学研究所的父母和审计师都留下了深刻的印象。校长彼得·施密特（Peter Schmidt）强调了BNE网络的重要性，BNE网络自1996年以来一直在莱茵兰 - 帕特林（Rhineland-Palatinate）中存在，现在由80至90所学校组成，这些学校得到了进一步的培训措施，研究日和项目资金的支持。

在成功申请的情况下，Stambach的225名学生的课程将发生重大变化。学校致力于可持续性目标，并通过未来的计划已经实施了课堂上的变化。与消防队，Sarepta之家和森林青年续的合作丰富了教育优惠。

社区的实际实施和承诺

特殊的亮点是克劳斯·丹纳（Klaus Danner）定期引入与鸡的孵化器，因此与自然和可持续性建立了实际联系。鸡，蟾蜍和森林的话题在一年级的学生中特别受欢迎。父母的高度承诺，尤其是在学校建设等项目中，强调了社区与学校的联系。值得注意的是，在康托特（Contwig）小学是由于霉菌和结构缺陷而关闭后，康托威格 - 斯坦巴赫小学是社区中唯一剩下的小学建筑。

bne in Rhineland-Palatinate：一个综合概念

可持续发展的教育（BNE）被理解为莱茵兰 - 帕特纳特学校和学校社区的总体概念。要求学校线将ESN固定在学校课程中。 ESD活动可以包括废物和能源管理，学校的健康食品以及建立面向可持续性的学生公司。与市政行政，区域企业和发展非政府组织的合作扩大了学生的学习机会。

莱茵兰镇定教学研究所提供了可持续发展咨询小组教育（BFBNE）的支持，该教育提供了实际帮助。申请认证的学校可以达到该奖项的三个阶段之一。需要定期重新认证以证明实施质量，并在必要时获得更高的水平。

但是，当前的一份报告表明，在德国学校系统中需要进行全面的投资，以使学校未来的适用。绿色和平组织与联盟未来的教育一起发表了一项研究，该研究表明，到2035年，必须将约163亿欧元投资于教育上，以便为学校的全球挑战做好准备并加强民主。据说这些投资中的大多数都流向了教师的培训和进一步教育。由于缺乏时间，人员和财务资源，进一步加强了与学校实施BNE相关的挑战。

总的来说，可以看出，像Contwig-Stambach小学这样的学校正处于正确的轨道上，可以积极促进可持续发展，这不仅使学习而且对整个社区有益。 Rhineland-Palatinate中ESD网络的发展是朝着正确方向迈出的一步，即使面临许多挑战。