Nieuwe leersoftware van Dortmund inspireert scholen: Leer Duits speels!

Nieuwe leersoftware van Dortmund inspireert scholen: Leer Duits speels!

Dortmund, Deutschland - Andrea Gößlinghoff, een toegewijde leraar uit Dortmund, heeft een innovatieve oplossing ontwikkeld voor taalondersteuning met de M&A Learning Software. Samen met de computerwetenschapper Matthias Geenen is deze software gemaakt om Duits op een speelse manier Duits te onderwijzen. Dit initiatief werd in belang geworden, vooral met het oog op het hoge aantal migranten sinds 2015 en is vaak geconfronteerd met taalbarrières. In het tv -programma "Höhle der Löwen" besloten ze eindelijk hun project te pitchen en konden ze investeerders en hun persoonlijke omgeving inspireren voor hun idee. Derwesten meldt dat Carsten Maschmeyer, een belangrijke investeerder, een belangrijke investeerder kan worden gewonnen als een strategisch consultant.

De leersoftware biedt cruciale inhoud zoals woordenschat, grammatica en geletterdheid en is gericht op leerlingen in de klassen 1 tot 4. De software is niet alleen toegankelijk voor Duitse scholen; Reeds 3.000 scholen in Duitsland en zelfs in Oostenrijk en Zwitserland maken gebruik van deze unieke educatieve bron. De aanpak is bedoeld om te creëren, inclusief leeromgevingen en zijn weg naar de klas te vinden. Dankzij de ondersteuning van het startkansenprogramma heeft de software al een positief effect getoond in veel aandachtspunten.

functies en eigenschappen van de software

De software "Say It In Duits" biedt een hoog niveau van gebruikers -vriendelijkheid en is toegankelijk voor iedereen, ongeacht de eerdere kennis. beschrijft de grot van de leeuw , omdat de software gemakkelijker wordt verwerven met behulp van visuele en akoestische ondersteuning, evenals de integratie van luisteraarsondersteuning. De gebruikersinterface bevat verschillende vocabulaire trainers die ongeveer 600 woorden en zinnen bieden in 18 vakgebieden. Gebruikers kunnen kiezen uit verschillende speelse leerindelingen zoals toewijzingstaken en geheugen.

Over het algemeen bevordert de software individuele leerpaden en is het gericht op kinderen, nieuw geëmigreerde volwassenen en mensen met lage lees- en schrijfvaardigheden. Deze digitale leeroplossing is compatibel met gemeenschappelijke besturingssystemen en kan worden gebruikt in zowel individuele als schoolactiviteiten. Bovendien wordt een toekomstige ontwikkeling van een diagnostische app gevraagd voor het evalueren van de leerstatus.

Sociale relevantie

De bezorgdheid achter de M & A -leersoftware is duidelijk: de ondersteuning van kinderen die talen verwerven, zijn een sociaal probleem aan het aanpakken. Een gebrek aan taalvaardigheden zijn een belangrijke hindernis voor integratie en voor onderwijs en sociale participatie. Het onderwijsrapport 2020 benadrukt dat de toegang tot digitale apparaten en een adequate technische infrastructuur beslissend is om alle kinderen in staat te stellen deel te nemen aan deze nieuwe leerformaten. Het onderwijsrapport onderlineert het belang van digitale leerinstrument voor pedagogische begeleiding.

Met een kapitaalaanvraag van 70.000 euro, streven Gößlinghoff en Geenen ernaar om marketing en distributie van hun software te bevorderen, in ruil daarvoor bieden ze 10% van de bedrijfsaandelen. De software heeft het potentieel om de onderwijssector duurzaam te veranderen en kansarme kinderen een kans te bieden voor taalkundige en dus ook sociale integratie.