Nueva prohibición de teléfonos móviles: ¡Las escuelas en MV pueden repensar las regulaciones!

Nueva prohibición de teléfonos móviles: ¡Las escuelas en MV pueden repensar las regulaciones!

Schwerin, Deutschland - En el próximo año escolar, muchos estudiantes en Mecklenburg-Western Pomerania enfrentan cambios importantes. Según una recomendación del Ministerio de Educación de Schwerin, los estudiantes no deben usar teléfonos inteligentes privados en las instalaciones de la escuela hasta el noveno grado. La ministra Simone Oldenburg (izquierda) dijo que los maestros pueden decidir si los teléfonos inteligentes privados pueden usarse en clase. Esta decisión se justifica por el hecho de que los dispositivos digitales ofrecen muchas ventajas, pero también pueden causar distracción, intimidación y la propagación de contenido problemático. Al final de este año escolar, la recomendación se enviará a las escuelas que puedan revisar o volver a establecer sus regulaciones en la primera mitad del nuevo año escolar. Oldenburg enfatiza que no habrá requisitos vinculantes para dar a las escuelas libertad para sus propias regulaciones. Ella ve la integración de dispositivos digitales en un concepto de educación en los medios escolares como útil.

En la mayoría de las escuelas de Mecklenburg-Western Pomerania, computadoras, computadoras portátiles y tabletas ya están disponibles para avanzar en la educación digital. El objetivo es preparar a los niños y adolescentes para el uso responsable de las tecnologías digitales.

Discusión sobre prohibiciones de teléfonos móviles

La discusión sobre una posible prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas también se está volviendo más fuerte en otras partes de Alemania. Un estudio actual muestra que los jóvenes en Alemania pasan un promedio de 36.9 horas a la semana en el teléfono inteligente. Es particularmente sorprendente que el 50 por ciento de los niños de 11 a 17 años reciban al menos 237 notificaciones todos los días, parte de ellas durante la escuela. La cuestión de si las escuelas en Alemania deberían llevar medidas similares al extranjero se está discutiendo cada vez más controvertido. En países como Finlandia, Dinamarca e Inglaterra ya han sido expulsados ​​de los teléfonos inteligentes en las escuelas, lo que ha llevado a mejores servicios de aprendizaje.

Aunque algunos estudios han podido demostrar los efectos positivos de una prohibición de la prohibición del teléfono celular del éxito del aprendizaje, otros muestran que no hay mejoras significativas. En un estudio británico de 2016, las escuelas con prohibiciones de teléfonos celulares lograron mejores resultados de las pruebas, especialmente con estudiantes de bajo rendimiento. En contraste, un estudio sueco en 2019 no pudo probar ningún efecto positivo porque las lecciones estaban fuertemente digitalizadas. Los resultados de estos estudios brindan a los expertos la razón para insistir en una evaluación diferenciada de la situación y sugerir un enfoque moderado para los fabricantes de decisiones políticas.

Los expertos advierten sobre la sobrecarga digital

Una apelación de 75 expertos de pedagogía y medicina ha advertido al actual gobierno federal antes de continuar la digitalización en el sistema educativo. Los expertos exigen repensar el concepto educativo digital en las escuelas y hablar por las escuelas sin teléfonos inteligentes. Argumentan que la digitalización temprana puede tener un impacto negativo en el desarrollo físico e intelectual de niños y adolescentes. Al mismo tiempo, indican una caída de rendimiento en las áreas de educación básica, cuyas causas también podrían ser el uso excesivo de los medios digitales.

Las tendencias internacionales muestran que cada vez más sistemas educativos, incluidos 79 en países como Suecia y España, restringen la digitalización en las escuelas o las prohiben. Los expertos están pidiendo una reversión en la política educativa, un enfoque holístico, pensamiento crítico, habilidades sociales y educación cultural.