Nytt mobiltelefonförbud: Skolor i MV kan ompröva förordningar!

Nytt mobiltelefonförbud: Skolor i MV kan ompröva förordningar!

Schwerin, Deutschland - Under det kommande skolåret står många elever i Mecklenburg-Western Pomerania inför viktiga förändringar. Enligt en rekommendation från Schwerin Ministry of Education bör eleverna inte använda privata smartphones på skollokalerna fram till nionde klass. Minister Simone Oldenburg (till vänster) sa att lärare kan bestämma om privata smartphones kan användas i klassen. Detta beslut är motiverat av det faktum att digitala enheter erbjuder många fördelar, men kan också orsaka distraktion, mobbning och spridning av problematiskt innehåll. I slutet av detta skolår kommer rekommendationen att skickas till skolor som kan revidera eller etablera sina regler under första hälften av det nya skolåret. Oldenburg betonar att det inte kommer att finnas några bindande krav för att ge skolor frihet för sina egna bestämmelser. Hon ser integrationen av digitala enheter i ett skolmediautbildningskoncept som användbart.

I de flesta skolor i Mecklenburg-Western Pomerania finns datorer, bärbara datorer och surfplattor redan för att främja digital utbildning. Målet är att förbereda barn och ungdomar för ansvarsfull användning av digital teknik.

Diskussion om mobiltelefonförbud

Diskussionen om ett möjligt mobiltelefonförbud i skolorna blir också högre i andra delar av Tyskland. En aktuell studie visar att ungdomar i Tyskland tillbringar i genomsnitt 36,9 timmar i veckan på smarttelefonen. Det är särskilt slående att 50 procent av 11 till 17 -åringar får minst 237 aviseringar varje dag, en del av dem under skolan. Frågan om skolor i Tyskland bör vidta liknande åtgärder till utomlands diskuteras alltmer kontroversiellt. I länder som Finland har Danmark och England redan förbjudits från smartphones i skolor, vilket har lett till förbättrade inlärningstjänster.

Även om vissa studier har kunnat bevisa positiva effekter av ett mobiltelefonförbud mot inlärningsframgång, visar andra att det inte finns några betydande förbättringar. I en brittisk studie från 2016 uppnådde skolor med mobiltelefonförbud bättre testresultat, särskilt med elever med låg prestanda. Däremot kunde en svensk studie 2019 inte bevisa några positiva effekter eftersom lektionerna var kraftigt digitaliserade. Resultaten från dessa studier ger experter orsaken att insistera på en differentierad bedömning av situationen och att föreslå en måttlig strategi för det politiska beslutet.

Experter varnar för digital överbelastning

En överklagande av 75 experter från pedagogik och medicin har varnat den nuvarande federala regeringen innan du fortsätter digitalisering i utbildningssystemet. Experterna kräver att ompröva det digitala utbildningskonceptet i skolor och tala ut för smarttelefonfria skolor. De hävdar att tidig digitalisering kan ha en negativ inverkan på den fysiska och intellektuella utvecklingen av barn och ungdomar. Samtidigt indikerar de en fallande prestanda i grundutbildningsområden, vars orsaker också kan vara överdriven användning av digitala medier.

internationella trender visar att fler och fler utbildningssystem, inklusive 79 i länder som Sverige och Spanien, begränsar digitalisering i skolor eller förbjuder dem. Experter kräver en vändning i utbildningspolitiken, en helhetssyn, kritiskt tänkande, social kompetens och kulturutbildning.