Limbach-Oberfrohnan opiskelijat: Opi uudessa metsäluokkahuoneessa!

Limbach-Oberfrohnan opiskelijat: Opi uudessa metsäluokkahuoneessa!

Hoher Hain, Deutschland - Limbach-Oberfrohnassa sijaitseva Pestalozzi-lukio avasi huomattavan askeleen ulkona oppimisen edistämiseksi vihreän luokkahuoneen Hohen Hainissa. Tämä innovatiivinen luokkahuone koostuu katetusta puisesta rondellista, joka on varustettu penkeillä ja hallituksella. Täällä opiskelijat voivat oppia luonnollisessa ympäristössä puiden ja lintujen ympäröimä. Free Press Tätä tilaa käytetään säännöllisille opettajille ja "Schulwald" -projektille.

Vihreän luokkahuoneen käsite on osa kasvavaa liikettä koulutuksen rikastuttamiseksi välittömien luonnollisten kokemusten avulla. Samoin Oschatzin Thomas Mannin kuntosali on omistettu ilmastonsuojelun ja kestävyyden aiheeseen. Kahdeksannen luokan opiskelijat käsittelevät ympäristönsuojelua, kestävää ravitsemusta ja kestävää toimintaa jokapäiväisessä elämässä koko lukuvuoden ajan lukiossa. Nämä lähestymistavat ovat kuitenkin kestävän kehityksen koulutuksen tavoitteiden (BNE) mukaisia, jotka on ankkuroitu kaikkien liittovaltion osavaltioiden opetussuunnitelmiin, mutta ne toteutetaan toisin, kuten Saxony ClImIt raportit.

Koe ja opi luonto

maaseudun oppitunnit eivät vain edistä yhteyttä luontoon, vaan tukevat myös tietoisuuden kehitystä ekologisten suhteiden suhteen. Pestalozzi -lukion uudessa luokkahuoneessa opiskelijat eivät voi vain saada teoreettista tietoa, vaan myös saada käytännön kokemusta, joka auttaa heitä kehittämään vastuullisen suhteen ympäristöön.

osana Schulwald -projektia, oppilaille on laaja valikoima mahdollisuuksia toteuttaa ekologinen ja kestävä ajattelu käytännössä. Projektityöt ja interaktiiviset kehitykset tulevat peliin, jotka osallistuvat aktiivisesti opiskelijoihin ja rohkaisevat osallistumista. Näiden lähestymistapojen tukemiseksi liittohallitus korosti jo kestävän kehityksen strategiaansa vuonna 2016, kuinka tärkeät globaalin ajattelutavan ja ennustavat päätökset ovat kestävää tulevaisuutta varten.

Kestävyys luokassa

Agenda 2030 UNESCO, joka asettaa kestävän kehityksen koulutuksen keskeisen tavoitteen (BNE), viittaa siihen, että koulujen tulisi edistää oppilaidensa suunnittelutaitoja. Tätä tavoitetta korostaa oppilaiden käytännön hankkeet, joita tukee . jokapäiväisessä elämässä.

Thomas Mann-Gynasiumin opiskelijat osallistuvat itseorganisoituihin projekteihin, mukaan lukien työsalkun luominen heidän työtuloksistaan ​​ja osallistuvat aiheen viikkoihin, jotka vastaavat näitä tavoitteita. Tällaiset aloitteet osoittavat, kuinka Saksan koulut kohtaavat yhä enemmän haastetta välittää ympäristöystävällinen ja kestävä koulutus, joka täyttää nykymaailman vaatimukset