Studenti no Limbach-Oberfrohna: mācieties jaunajā meža klasē!
Studenti no Limbach-Oberfrohna: mācieties jaunajā meža klasē!
Hoher Hain, Deutschland - Ievērojamā solī, lai veicinātu mācīšanos ārpus telpām, Pestalozzi vidusskola Limbaha-Oberfrohna atvēra zaļo klasi Hohen Hain. Šī novatoriskā klase sastāv no pārklāta koka rodela, kas ir aprīkots ar soliem un dēli. Šeit studenti var mācīties dabiskā vidē, ko ieskauj koki un čivināt putni. Saskaņā ar Šī telpa tiek izmantota parastajām stundām un "Schulwald" projektam ".
Zaļās klases jēdziens ir daļa no pieaugošās kustības, lai bagātinātu izglītību, izmantojot tūlītēju dabisku pieredzi. Līdzīgi Tomasa Manna ģimnāzija Oschatz ir veltīta klimata aizsardzības un ilgtspējības tēmai. 8. klases studenti šajā vidusskolā nodarbojas ar vides aizsardzību, ilgtspējīgu uzturu un ilgtspējīgu rīcību ikdienas dzīvē. Tomēr šīs pieejas atbilst ilgtspējīgas attīstības izglītības mērķiem (BNE), kas ir noenkurotas visu federālo valstu mācību programmās, bet kuras tiek īstenotas atšķirīgi, kā Saxonony Climate.
pieredze un mācīties dabu
Nodarbības laukos ne tikai veicina saikni ar dabu, bet arī atbalsta apziņas attīstību ekoloģiskajām attiecībām. Pestalozzi vidusskolas jaunajā klasē skolēni var ne tikai iegūt teorētiskas zināšanas, bet arī iegūt praktisku pieredzi, kas viņiem palīdz attīstīt atbildīgas attiecības ar vidi.
Kā daļa no “Schulwald” projekta, skolēniem ir plašs iespēju klāsts ekoloģisko un ilgtspējīgu domāšanu praksē. Tiek parādīti tādi aspekti kā projekta darbs un interaktīvie notikumi, kas aktīvi iesaistās studentos un veicina dalību. Lai atbalstītu šīs pieejas, federālā valdība savā ilgtspējības stratēģijā jau 2016. gadā uzsvēra, cik svarīgs ir globāls domāšanas veids un paredzamie lēmumi par ilgtspējīgu nākotni.
Ilgtspējība klasē
Darba kārtība 2030 UNESCO, kas izvirza galveno izglītības mērķi ilgtspējīgai attīstībai (BNE), liek domāt, ka skolām vajadzētu veicināt savu studentu projektēšanas prasmes. Šo mērķi uzsver skolēnu praktiskie projekti, kurus atbalsta Studenti, piemēram, Tomasa Manna-Gymnasium dalībnieki, piedalās pašorganizētos projektos, ieskaitot viņu darba rezultātu portfeļa izveidi un piedaloties tematiskajās nedēļās, kas nodarbojas ar šiem mērķiem. Šādas iniciatīvas parāda, kā skolas Vācijā arvien vairāk saskaras ar izaicinājumu, lai nodotu videi draudzīgu un ilgtspējīgu izglītību, kas atbilst mūsdienu pasaules prasībām
| Details | |
|---|---|
| Ort | Hoher Hain, Deutschland |
| Quellen | |