Centrale eksamener i NRW: 148.000 studerende står over for udfordringen!

Centrale eksamener i NRW: 148.000 studerende står over for udfordringen!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - I North Rhine-Westphalia starter de centrale eksamener nu i slutningen af ​​10. klasse, der er kendt som ZP10. Cirka 148.000 elever på omkring 2.000 skoler deltager i disse eksamener, der finder sted mellem 27. maj og 5. juni. Undersøgelsespersonerne er tyske, matematik og engelsk, og de mundtlige eksamener er planlagt i perioden fra 1. til 8. til 8.

Disse eksamener er vigtige for studerende i 10. klasse af de vigtigste, virkelige, samlede, sekundære, primusskoler og gymnasier. Derudover deltager Waldorf -skoler (klasse 11), videreuddannelseskolleger i aftenens gymnasium og specialskoler med mål. De bruges til at tildele det første udvidede skolefremstillingscertifikat eller mellemskolen forlader certifikat. Kun de studerende, der med succes blev flyttet ind i 10. klasse, deltager i de centrale eksamener. Skoleminister Dorothee Feller ønsker testpersonerne enhver succes.

ansvar og struktur af eksamen

Det overordnede ansvar for de centrale eksamener ligger på ministeriet for skole og uddannelse i North Rhine-Westphalia. qua-lis påtager sig vigtige opgaver inden for koncept og produktudvikling, proceduremæssig organisation samt sikring af resultater og evaluering. Arbejdet finder sted i en klart struktureret projektrelateret organisation. De centrale eksamener er ensartet eksamensarbejde, der tjener til at sikre standarder og til at fodre tjenesterne i kvalifikationsfasen.

Den centrale eksamensproces inkluderer ikke kun de skriftlige eksamener i kerneemner på tysk, matematik og engelsk, men også en mulighed for elever på gymnasier og omfattende skoler til at erstatte en eksamen på moderne fremmedsprog med en mundtlig kommunikationstest. Disse foranstaltninger fremmer sammenligneligheden af ​​skolekvalifikationer og gør præstationskravene gennemsigtige.

Integrations- og overgangstilbud

De centrale eksamener er ikke kun en vigtig del af skolekarriere, men også en indikator for uddannelseskvaliteten i Tyskland. I henhold til oplysninger fra uddannelsesserver er sådanne eksamens reguleret landsdækkende og kan være afgørende, når der udstedes konklusionerne.