Alarm w badenii-württembergii: uczniowie szkół podstawowych Walczą z poważnymi deficytami!
Alarm w badenii-württembergii: uczniowie szkół podstawowych Walczą z poważnymi deficytami!
Ludwigshafen, Deutschland - zwiększają się wyzwania szkół podstawowych w badeni-württemberg: wo https://www.swr.de/swraktuell/baden-weedtemberg/suedbaden/ard-story- Mehr- Grundschuleler-abhengt--bw-100.html ” Prawie 90% nauczycieli szkół podstawowych zgłasza, że pierwsze równiarki Mają dziś więcej def omdat Szczególnie uderzające są rosnące trudności w umiejętnościach motorycznych, concentrji, zachowaniu i języku wśród początkujących. W 2023 r. Każdy Początkujący Szkołę Przebywał W Gräfenschule W Ludwigshafen. CARMEN FORELL, Nauczyielka W Jengule W Ehrenkirchen, Potwierdza Zmniejszenie Umiejętności I Wzrost Problemów Behawioralnych. Twój Dyrector, Gerd Günther, Donosi, że of do 3 dzieci nie Jest W Stanie W Szkole W Każdej Klasie, Często Rozpoznawalne Przed Szkołą.
Język Jako Klucz do integacji
Centralnymproblemen jest rosnąca liczba dzieci, które nie mówią w niemiecku w domu, zwłaszcza dzieci uchodiffeców. WCZESNA EDUKACJA JęZYKOWA JEST UWAżANA ZA Kluczowe Dla Późniejszego Rozwoju Szkoły Przez Ekspertów, Jako specjalistyczny Dla Pedagogiki. Inicjatywa "Edukacja Poprzez Poprzez Pismo święte i język" concentruje się zatem na poprawie edukacji językowej w niemczech, wspieranych przez różne Badawcze wdraż i ośrodki dzienne.
Programma "Kitów Językowych", Który Ma na Celu Promowanie Codzienneji Językowej W Ośrodkach Przedszkolnych, Jest Szczególnie Warty Wspomnienia. Programma trwa do końca 2023 r. I ma na celu wzmocnienie w tym edukacji z rodzinami. Ponadto Zaleca Się Stosowanie Systemów Pomocy W Klasie do WSPIERANIA DZIECI Z PROURTAMI ROZUMIEJąCYMI Języki. Staatsinstituut voor schoolkwaliteit en educatief onderzoek W Monachium oferuje Koncepcje, Które Powinny Promować Umiejętności Językowe Poprzez Usstructureyzane Klasy I Pomoce Wizualne, Jak Warykule
W Jengule Lekcje Przenośników Są Już oferowane, Ale Tutaj Podkreśla Się Również Potrzeba Lepszego przeszkoloneego Personelu. Ponadto Rola Mediów Cyfrowych Jest postrzegana Krytycznie, Poneważ I Nadmierne Użycie Wpływa na umiejętności Motoryczne I Koncentrację Dzieci negatywnie. Nauczyciele szkół podstawowych identyfikują trudności concentrracji, problematisch gedrag ik tredicy jakykowe jako największe probleem w swoich klasach.
Podsumowując, Okazuje Się, że Edukacja Językowa I Społeczna Ma Kluczowe Znaczenie Dla Rozwoju DZIECI. Instytuty Badawcze I Szkoły Nadal Pracują Nad Poprawą Warunków Ramowych I Systemów WSPARCIA W Celu Przeciwdziałania Wyzwaniom W Dzisiejszym Krajobrazie edukacyjny. Obecne projekty badawcze, które stoją na interfejsie języka i edukacji, są również zaangażowane w zrównoważoną poprawę umiejętności językowych dzieci, jak pokazano specjalczny dla ę a aas href = "https://www.fachportal-paedagogik.de/forschungsinformation/forschung-zur---bildung-12804-de.hml." Source_3 "> specjalisteryczna pedagogika .Details | |
---|---|
Ort | Ludwigshafen, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)