警报w badenii-württembergii：uczniowieszkółpodstawowychwalczązpowaênymideficytami！

警报w badenii-württembergii：uczniowieszkółpodstawowychwalczązpowaênymideficytami！

Ludwigshafen, Deutschland - zwiększająSięwyzwaniaszkółpodstawowychw badeni-württembg：wedługbieêCejAnkietyponiëeJ6000 nauczycieli https://www.swr.de/swraktuell/baden-weedtembg/suedbaden/ard-story-mehr-mehr-grundschulelschuleler-abhengt-bw-100.html' równiarkimajądziświęcejdef是因为 szczególnieuderzajcesąrosnącetrudnościwumiejętnościachcichciachotorycznych，compentacji，zachowaniu ijęzykuwśykuwśródpoczątkujątkującycych。 W 2023 r。 kaêdyPoczątkującyszkołęprzebywałwgräfenschulew ludwigshafen。 Carmen Forell，Nauczyielka W Jengule W Ehrenkirchen，Potwierdza Zmniejszenieumiejętnościi wzrost QualistorysQualisionówbehawioralnych。 TwójDyrctor，GerdGünther，Donosi，e或Do 3 dzieci Nie Jest W Stanie W Stanie W Szkole wkaêdejKlasie，częstorozpoznawalne proz prozedszkołą。

językjako klucz do integacji

centralnym问题开玩笑Rosnącaliczba dzieci，którenieMówiąw niemiecku w domu，zwłaszczadzieciuchodiffeców。 wczesna edukacjajęzykowajestuwaêamanaza kluczowe dlapófniejszegorozwojuszkołyprzezekspertów，jako spegjalistyczny dla pedagogiki。 inicjatywa“ edukacja poprzez poprzezpismoświęteijęzyk” compinussięsięzatem na poprawie edukacjijęzykowejw niemczech w niemczech，wspieranch przez rzez rzez rzez remanych prze prze prze prze n przem badawawcze wddra wdddra ddra ddra ddra prodkach ocie o o o o omie o om om om om omie

程序“kitówjęzykowych”，któryma na celu promowanie codziennejijęzykowejwośrodkachprzedszkolnych，jestszczególniewarty wspomnienia。程序Trwa doKońca2023 r。 I Ma na celu wzmocnienie W Tym Edukacji Z Rodzinami。 ponadto zalecasięstosowaniesystemówpomocy w klasie do wspierania dzieci z simessamirozumiejącymijęzyki。国家质量和教育研究所W Monachium oferuje Koncepcje，KtórePowinnyPromowaćUmiejętnościJęZykowejęzykowepoprzez usStructureyzane klasy klasy i pomoce i pomoce wizualne，jak warykule Rosnąceiczenia wczesnego wsparcia

nauczyciele w badenii-württembergiimająnadziejęnawiększewczesne wczesne wsparcie w przedszkolach i rodzinach。 PONAD 90％ZNichChciałobyObowiązkowegoprzedszkola dla dla dla dla dla dla dlapotrzebującychwsparcia，ableogicznego do Modelu practionu practionykowanego w hamburgu，któryprzewiduje znane rozmowy rozmowy pr na na naynaine pr na na nayna。 dyskusjeteSłu路oceny pozomu rozwoju dzieci i oferowania ukierunkowanego wsparcia na wczesnym etapie。