Baden-Württemberg: Handig verbod op scholen-het einde van de afleiding?

Baden-Württemberg: Handig verbod op scholen-het einde van de afleiding?

Baden-Württemberg, Deutschland - De deelstaatregering van Baden-Württemberg heeft een wettelijke basis gecreëerd om de afhandeling van smartphones strikt te vinden. Volgens swr , kunnen scholen officieel een ban geven op privé-telefoontjes in de toekomst. Deze beslissing werd genomen als onderdeel van een aanscherping van de schoolwet, die door de Groenen en de CDU werd overeengekomen.

Het ministerie van Cultuur zal scholen aanbevelingen geven om de afhandeling van smartphones te reguleren, waarbij met name basisscholen gebruik moeten maken van deze optie. Bovendien mogen middelbare scholen niet worden genegeerd. Deze aanbevelingen zijn nodig omdat de huidige voorschriften waarin mobiele telefoons worden verzameld voordat de klasse wettelijk onveilig is.

Geschiedenis en effecten

De wetswijziging zal naar verwachting eind 2023 door het Parlement van de staat worden aangenomen en zal naar verwachting begin 2026 van kracht worden. Tegen de zomer van 2024 ontvangen scholen een hand -out met concrete aanbevelingen. Minister van Cultuur Theresa Schopper benadrukt de negatieve effecten van mobiele telefoons op concentratie, leervermogen en geestelijke gezondheid van de studenten. Digitale eindapparaten zoals tablets kunnen echter in de klas worden gebruikt en smartwatches vallen ook onder de nieuwe voorschriften.

De discussie over verbod op mobiele telefoons op scholen is niet alleen luider in Baden-Württemberg, maar in heel Duitsland. According to a current Study spend young people in Germany 36.9 hours on the smartphone every week. Interessen tussen de leeftijd van 16 en 18 gebruiken hun mobiele telefoon meer dan vijf uur per dag, wat een grote impact heeft op hun leergedrag en hun sociale interacties.

studiesituatie en internationale voorbeelden

Om de oproep voor een verbod op mobiele telefoons te ondersteunen, laten sommige onderzoeken positieve effecten van dergelijke maatregelen zien. Een onderzoek van Engeland bewijst dat scholen met een verbod op mobiel telefoons verbeterde testresultaten behalen, vooral bij studenten met weinig prestaties. In Zweden kon echter geen significant effect worden gedetecteerd omdat de lessen daar sterk worden gedigitaliseerd. Een nieuwe studie van de Universiteit van Augsburg illustreert dat een smartphoneverbod positieve effecten heeft op het sociale klimaat en de leerprestaties van de studenten, die ook worden bevestigd door leraren die een verslechtering van de concentratie door zichtbare mobiele telefoons hebben waargenomen.

Er zijn echter ook kritieke stemmen. Wetenschappers dringen op voorzichtigheid en benadrukken het belang van pedagogische begeleiding om een verbod effectief te implementeren. De combinatie van verbod en educatieve maatregelen om mediageletterdheid te bevorderen kan op de lange termijn verstandiger zijn.

In veel Europese landen, waaronder Frankrijk, Italië en Groot -Brittannië, zijn mobiele telefoons al verboden op scholen. In Duitsland wordt een verbod op mobiele telefoons in toenemende mate vereist na de daling van de prestaties van studenten in PISA -studie 2022. De verantwoordelijkheid ligt echter bij de individuele federale staten die hun eigen regels kunnen opzetten, zolang ze de fundamentele rechten van de studenten niet schenden. Het debat over het gebruik van mobiele telefoons op scholen is daarom complex en complex, en het valt nog te bezien hoe de nieuwe juridische situatie in Baden-Württemberg zal worden geïmplementeerd.

Op dit moment is het vermeldenswaard dat de introductie van mobiele telefoonverboden in andere landen zich al heeft bewezen. Deze ervaringen kunnen als richtlijnen dienen, terwijl Duitsland zich voorbereidt op de komende veranderingen.

De nieuwe verordening zou daarom een keerpunt kunnen zijn voor de schoolcultuur in Baden-Württemberg en mogelijk als model voor andere federale staten dienen.