Insegnanti di Berlino sotto pressione: due milioni di ore di lavoro non retribuito!

Insegnanti di Berlino sotto pressione: due milioni di ore di lavoro non retribuito!

Berlin, Deutschland - Gli insegnanti di Berlino sono sempre più sotto pressione, come dimostra l'attuale studio, che è stato creato come parte di un progetto dall'Università di Göttingen e Gew Berlin. Ogni anno, gli insegnanti forniscono circa due milioni di ore di lavoro non pagate, che corrisponde a un enorme impegno per l'istruzione. Quasi due terzi degli insegnanti affermano di svolgere regolarmente un lavoro non retribuito. La situazione per le forze complete è particolarmente acuta: il 30 percento lavora regolarmente più di 48 ore alla settimana, che viola la legge sull'orario di lavoro. Gli insegnanti delle scuole superiori e coloro che insegnano nelle scuole superiori con due lingue sono particolarmente colpiti.

Le ragioni di questa maggiore intensità del lavoro sono diverse. Vanno dalla mancanza di personale a un corpo studentesco eterogeneo alla progressiva digitalizzazione dell'educazione. Secondo Gew Berlin, la pressione sugli insegnanti sta diventando più grande, ma non trovano abbastanza ascoltato in politica. Le condizioni di lavoro sono deteriorate per anni e la registrazione poco chiara delle ore di lavoro effettive contribuisce all'incertezza.

stress a causa della mancanza di personale

Nell'ultimo anno scolastico, circa 1.000 insegnanti hanno interrotto il loro lavoro a Berlino, un numero che è raddoppiato negli ultimi cinque anni. Il lavoro quotidiano nelle scuole nella capitale è caratterizzato dalla pressione del tempo e dal sovraccarico. I dipendenti in parte forniscono spesso ulteriori ore non pagate per far fronte all'elevata diluvio di compiti. Secondo il Gew, questo deve essere affrontato urgentemente. Al Senato viene chiesto di registrare le ore di lavoro degli insegnanti e di stabilire regolamenti vincolanti con i consigli del personale per consentire il sollievo.

L'attuale studio di tempo di lavoro, iniziato il 28 agosto 2023 e includeva migliaia di insegnanti e centinaia di scuole, ha lo scopo di aiutare a ottenere un quadro realistico del carico di lavoro. Mira a determinare le esigenze di progettazione delle condizioni di lavoro degli insegnanti e di pronunciare le raccomandazioni corrispondenti. Il Dr. Frank Mußmann dell'Università di Göttingen sottolinea che questa registrazione completa del tempo è di grande importanza per le varie forme scolastiche.

la pressione sul sistema educativo

Lo studio sull'orario di lavoro degli insegnanti si svolge in un momento critico. Il professor Dr. Kai Maaz, direttore del DIPF, sottolinea che il sistema educativo è sotto pressione attraverso misure di costruzione e ristrutturazione, nonché la carenza di lavoratori qualificati. L'integrazione dei rifugiati è una sfida permanente che difficilmente può essere padroneggiata senza concetti sostenibili. La digitalizzazione richiede anche nuovi approcci nel processo educativo.

Mentre le spese educative sono aumentate del 46 percento negli ultimi dieci anni, la proporzione rimane bassa in relazione al PIL. Nel 2022, il numero di istituti educativi era superiore del 6 % rispetto al 2012, allo stesso tempo il numero di partecipanti educativi è salito a 17,9 milioni. Tuttavia, i risultati scolastici mostrano tendenze stagnanti o cadenti, che sottolinea l'urgenza delle misure nel panorama educativo.

Il Gew quindi non solo richiede la registrazione di ore di lavoro reali, ma anche la considerazione degli stress che gli insegnanti devono sperimentare ogni giorno. Anne Albers di Gew Berlin sottolinea che sono necessari studi scientifici per comprendere l'effettiva estensione dell'orario di lavoro e per poter offrire un supporto adeguato.

Il sistema educativo in Germania deve affrontare importanti sfide che richiedono misure complete e ben ponderate. Gli sviluppi descritti chiariscono che è necessaria una soluzione sostenibile per soddisfare i requisiti per gli insegnanti e per garantire la qualità dell'istruzione a lungo termine.