Berlyno mokytojai patiria spaudimą: du milijonai valandų neapmokamo darbo!

Berlyno mokytojai patiria spaudimą: du milijonai valandų neapmokamo darbo!

Berlin, Deutschland - Berlyno mokytojai vis labiau patiria spaudimą, kaip rodo dabartinis tyrimas, kurį sukūrė Göttingeno ir Gew Berlyno universiteto projekto dalis. Kiekvienais metais mokytojai suteikia maždaug du milijonus neapmokamų darbo valandų, o tai atitinka didžiulį įsipareigojimą švietime. Beveik du trečdaliai mokytojų teigia, kad jie reguliariai dirba nemokamai. Visų laikų jėgų padėtis yra ypač ūmi: 30 procentų reguliariai dirba daugiau nei 48 valandas per savaitę, o tai pažeidžia darbo valandų įstatymą. Ypač paveikiami aukštųjų mokyklų mokytojai ir tie, kurie moko vidurinėse mokyklose su dviem kalbomis.

Šio padidėjusio darbo intensyvumo priežastys yra įvairios. Jie svyruoja nuo personalo trūkumo iki nevienalytės studentų kūno iki laipsniško švietimo skaitmeninimo. Anot Gew Berlin, mokytojų spaudimas didėja, tačiau jie neranda pakankamai girdėtų politikoje. Darbo sąlygos daugelį metų blogėjo, o neaiškus faktinių darbo valandų įrašymas prisideda prie netikrumo.

stresas dėl personalo trūkumo

Praėjusiais mokslo metais apie 1000 mokytojų nutraukė savo darbą Berlyne - tai skaičius, kuris padvigubėjo per pastaruosius penkerius metus. Kasdieniniam darbui kapitalo mokyklose būdingas laiko spaudimas ir perkrova. Dalis -laiko darbuotojai dažnai teikia papildomas neapmokamas valandas, kad galėtų susidoroti su dideliu užduočių potvyniu. Anot GEW, tai reikia skubiai atkreipti dėmesį. Senato prašoma užfiksuoti mokytojų darbo laiką ir priimti privalomus taisykles su personalo tarybomis, kad būtų lengviau palengvinti.

Dabartinis darbo laiko tyrimas, kuris prasidėjo 2023 m. Rugpjūčio 28 d. Ir apėmė tūkstančius mokytojų ir šimtų mokyklų, yra skirtas padėti susidaryti realų darbo krūvio vaizdą. Ja siekiama nustatyti mokytojų darbo sąlygų projektavimo poreikius ir ištarti atitinkamas rekomendacijas. Dr Frank Mußmann iš Göttingeno universiteto pabrėžia, kad šis išsamus laiko įrašymas yra labai svarbus įvairioms mokyklų formoms.

Spaudimas švietimo sistemai

Mokytojų darbo valandų tyrimas vyksta kritiniu metu. Profesorius dr. Kai Maaz, DIPF direktorius, pabrėžia, kad švietimo sistema patiria spaudimą per statybos ir renovacijos priemones, taip pat kvalifikuotų darbuotojų trūkumą. Pabėgėlių integracija yra nuolatinis iššūkis, kurį vargu ar galima įvaldyti be tvarių koncepcijų. Skaitmeninimui taip pat reikia naujų požiūrių švietimo procese.

Nors per pastaruosius dešimt metų švietimo išlaidos padidėjo 46 procentais, ši dalis išlieka maža, palyginti su BVP. 2022 m. Švietimo įstaigų skaičius buvo 6 procentais didesnis nei 2012 m., Tuo pačiu metu švietimo dalyvių skaičius išaugo iki 17,9 mln. Nepaisant to, mokyklos pasiekimai rodo sustingusias ar mažėjančias tendencijas, o tai pabrėžia priemonių skubumą švietimo aplinkoje.

​​Gew ne tik reikalauja įrašyti realias darbo laikas, bet ir apsvarstyti stresą, kurį mokytojai turi patirti kiekvieną dieną. Anne Albers iš Gew Berlino pabrėžia, kad moksliniai tyrimai yra būtini norint suprasti faktinį darbo laiko mastą ir turėti galimybę pasiūlyti tinkamą paramą.

Vokietijoje švietimo sistema susiduria su dideliais iššūkiais, kuriems reikalingos išsamios ir gerai apgalvotos priemonės. Apibūdintuose įvykiuose paaiškėja, kad norint patenkinti mokytojų reikalavimus ir užtikrinti ilgalaikį švietimo kokybę, būtinas tvarus sprendimas.

rbb24 reports that ...
DIPF pabrėžia, kad ...