Berlīnes skolotāji zem spiediena: divus miljonus stundu neapmaksāta darba!

Berlīnes skolotāji zem spiediena: divus miljonus stundu neapmaksāta darba!

Berlin, Deutschland - Berlīnes skolotāji arvien vairāk tiek pakļauti spiedienam, kā rāda pašreizējais pētījums, kuru izveidoja Getingenas Universitātes un GEW Berlin Universitātes projekta daļa. Katru gadu skolotāji nodrošina apmēram divus miljonus neapmaksātu darba stundu laikā, kas atbilst milzīgām saistībām ar izglītību. Gandrīz divas trešdaļas skolotāju apgalvo, ka viņi regulāri veic neapmaksātu darbu. Situācija par pilna laika spēkiem ir īpaši akūta: 30 procenti regulāri strādā vairāk nekā 48 stundas nedēļā, kas pārkāpj Darba stundas likumu. Īpaši ietekmē vidusskolu skolotāji un tie, kas māca vidusskolās ar divām valodām.

Šīs paaugstinātās darba intensitātes iemesli ir dažādi. Tie svārstās no personāla trūkuma līdz neviendabīgai studentu organizācijai līdz progresējošai izglītības digitalizācijai. Pēc GEW Berlin teiktā, spiediens uz skolotājiem kļūst arvien lielāks, taču politikā viņi neatrod pietiekami daudz dzirdamu. Darba apstākļi gadiem ilgi pasliktinājās, un faktiskā darba laika neskaidrā reģistrēšana veicina nenoteiktību.

Stress personāla trūkuma dēļ

Pagājušajā mācību gadā apmēram 1000 skolotāju izbeidza darbu Berlīnē - to skaits ir dubultojies pēdējo piecu gadu laikā. Ikdienas darbu galvaspilsētas skolās raksturo laika spiediens un pārslodze. Daļa -Time darbinieki bieži nodrošina papildu neapmaksātas stundas, lai tiktu galā ar lieliem uzdevumu plūdiem. Pēc GEW teiktā, tas steidzami jārisina. Senāts tiek lūgts reģistrēt skolotāju darba laiku un veikt saistošus noteikumus ar personāla padomēm, lai nodrošinātu atvieglojumus.

Pašreizējais darba laika pētījums, kas sākās 2023. gada 28. augustā un kurā bija tūkstošiem skolotāju un simtiem skolu, ir paredzēts, lai palīdzētu iegūt reālu priekšstatu par darba slodzi. Tās mērķis ir noteikt skolotāju darba apstākļu projektēšanas vajadzības un izrunāt atbilstošos ieteikumus. Dr Franks Mußmann no Getingenas universitātes uzsver, ka šim visaptverošajam laika ierakstam ir liela nozīme dažādām skolas formām.

spiediens uz izglītības sistēmu

Pētījums par skolotāju darba laiku notiek kritiskā laikā. Profesors Dr. Kai Maaz, DIPF direktors, uzsver, ka izglītības sistēma tiek pakļauta spiedienam, veicot būvniecības un atjaunošanas pasākumus, kā arī kvalificētu darbinieku trūkumu. Bēgļu integrācija ir pastāvīgs izaicinājums, kuru diez vai var apgūt bez ilgtspējīgiem jēdzieniem. Digitalizācijai ir vajadzīgas arī jaunas pieejas izglītības procesā.

Kaut arī izglītības izdevumi pēdējos desmit gados ir palielinājušies par 46 procentiem, proporcija joprojām ir zema attiecībā uz IKP. 2022. gadā izglītības iestāžu skaits bija par 6 procentiem lielāks nekā 2012. gadā, tajā pašā laikā izglītības dalībnieku skaits pieauga līdz 17,9 miljoniem. Neskatoties uz to, skolas sasniegumi liecina par stagnējošām vai krītošām tendencēm, kas uzsver steidzamību izglītības ainavā.

Tāpēc GEW prasa ne tikai reģistrēt reālu darba laiku, bet arī apsvērt stresu, kas skolotājiem ir jāpiedzīvo katru dienu. Anne Albers no GEW Berlīnes uzsver, ka zinātniskie pētījumi ir nepieciešami, lai izprastu darba laika faktisko apmēru un spētu piedāvāt atbilstošu atbalstu.

Izglītības sistēma Vācijā saskaras ar galvenajiem izaicinājumiem, kuriem nepieciešami visaptveroši un labi pārdomātie pasākumi. Aprakstītie notikumi skaidri norāda, ka ir nepieciešams ilgtspējīgs risinājums, lai izpildītu prasības skolotājiem un ilgtermiņā nodrošinātu izglītības kvalitāti.

rbb24 ziņo, ka ...
gew-berlin-wahn-haitszeitsteDie "> gew berlin dipf uzsver, ka ...