Brandenburg: Uus mobiiltelefoni keeld - nii reageerib ühiskond!

Haridusminister Steffen Freiberg (SPD) selgitab, et seda keeldu rakendatakse koalitsioonikokkuleppe projekti käigus. Uued eeskirjad peaksid ka laste tutvustamiseks digitaalmaailma ja tugevdama meediaoskusi. Selle keelu erandid on võimalikud erijuhtudel, näiteks kui õpetajad vajavad õpetamiseks või on vajalikud meditsiinilistel põhjustel, näiteks diabeediga seotud rakendustel. Haridusministeerium plaanib ka koolide korraldamise haldusmäärused läbi vaadata.

Kohandamised saidil

koolidel on võimalus kindlaks teha oma majaeskirjades oma eeskirjad. Haridus- ja teadusliit (Gew) tervitab ühtset regulatsiooni, kuid näeb lahendamata küsimusi, näiteks seadmete kindlustuse osas.

Kriitika pärineb nii Riiklikust Studenti Collection kui ka gew, kartusest, et mobiiltelefoni keeld võib tähelepanu kõrvale juhtida olulisematest haridusprobleemidest. Ühiskonna arvamusi sellel teemal jagatakse, eriti kui silmas Saksamaal noorte kõrget nutitelefoni kasutamist. Banki -järgse noorte digitaalse uuringu 2023 andmetel veedavad noored nutitelefonis keskmiselt 36,9 tundi.

kontekst ja õppeolukord

Saksamaal on juba pikka aega olnud arutelu mobiiltelefoni keelustamise tähenduslikkuse üle. Sarnaseid eeskirju on edukalt kasutusele võetud teistes riikides, näiteks Soomes, Taanis ja Inglismaal. Mõned uuringud, näiteks üks Inglismaalt 2016. aastal, näitavad, et mobiiltelefonide keelustatud koolid kipuvad saavutama paremaid testi tulemusi, eriti madala jõudlusega õpilaste puhul.

2024. aasta uuem ulatuse ülevaade on näidanud, et tulemused on väga erinevad. Kuigi mõned uuringud osutuvad positiivsesse mõju, ei näita teised olulisi seoseid. Seetõttu on keeldude kavandamine ja jõustamine ülioluline. Riigiõpilaste pressiesindaja Stefan Tarnow selgitab, et arutelu riigi valitsuse kohustusliku ajateenistuse ja finantsplaneerimise üle, mis juhib tähelepanu tegelikust haridusarutelust. Seetõttu on olulisem kui kunagi varem kindel dialoog haridus- ja meediaoskuse tuleviku üle.

Mobiiltelefonide keelu rakendamine Brandenburgis võib olla signaal ka teistele föderaalriikidele. Näiteks Berliinis pole praegu üldist mobiiltelefoni keelustamist, kuna koolid saavad ise otsustada, kas ja kuidas mobiiltelefonide kasutamist klassis reguleeritakse.

Arutelu nutitelefonide rolli üle haridussektoris on endiselt põnev ja näitab väljakutseid, mille ees koolid on digiajastul. Nende meetmete lõplik hindamine on nii kohapealsete osaliste kui ka haridusliku ja poliitilise disaini jaoks keskne tähtsus.