Brandenburg: Uusi matkapuhelinkielto - näin yhteiskunta reagoi!

koulutusministeri Steffen Freiberg (SPD) selittää, että tämä kielto pannaan täytäntöön koalittisopimuksen hankkeen aikana. Uusien määräysten tulisi myös tarjota lapsille digitaalimaailmaan ja vahvistaa mediataitoja. Poikkeukset tästä kiellosta ovat mahdollisia erityistapauksissa, kuten jos opettajat tarvitsevat opettamista tai ovat välttämättömiä lääketieteellisistä syistä, esimerkiksi diabetekseen liittyvien sovellusten kanssa. Opetusministeriö aikoo myös tarkistaa koulujen organisoinnin hallinnolliset määräykset.

Säädöt paikan päällä

kouluilla on mahdollisuus määrittää omat määräyksensä parlamentin asetuksissaan. Koulutus- ja tiedeliitto (GEW) suhtautuu myönteisesti yhtenäiseen sääntelyyn, mutta näkee ratkaisemattomat kysymykset, esimerkiksi laitteiden vakuutuksen suhteen.

kritiikki tulee sekä valtion opiskelijaneuvostolta että GEW: ltä, pelko siitä, että matkapuhelinkielto voi häiritä tärkeimpiä koulutuskysymyksiä. Yhteiskunnan mielipiteet tästä aiheesta jaetaan, etenkin kun otetaan huomioon Saksan nuorten älypuhelinten käyttö. Postbank Youth Digital Study 2023: n mukaan nuoret viettävät keskimäärin 36,9 tuntia älypuhelimella.

konteksti ja tutkimustilanne

Keskustelu matkapuhelinkieltojen merkityksellisyydestä kouluissa on jo kauan käynyt käynnissä Saksassa. Samanlaisia ​​määräyksiä on annettu menestyksekkäästi muissa maissa, kuten Suomi, Tanska ja Englanti. Jotkut tutkimukset, kuten yksi Englannista vuonna 2016, osoittavat, että matkapuhelinkieltoisilla kouluilla on taipumus saavuttaa parempia testituloksia, etenkin matalan suorituskyvyn opiskelijoiden kanssa.

Uudempi laajuuskatsaus vuodelta 2024 on osoittanut, että tulokset ovat hyvin erilaisia. Vaikka jotkut tutkimukset osoittavat positiivisia vaikutuksia, toisilla ei ole merkittäviä suhteita. Siksi kieltojen suunnittelu ja täytäntöönpano on ratkaisevan tärkeää. Valtion opiskelijoiden edustaja Stefan Tarnow selittää, että keskustelu pakollisesta asevelvollisuudesta ja osavaltion hallituksen taloudellisesta suunnittelusta häiritsee todellista koulutuskeskustelua. Vahva vuoropuhelu koulutus- ja medialukutaidosta on siksi tärkeämpi kuin koskaan.

Matkapuhelinkiellon toteuttamisella Brandenburgissa voi myös olla signaali muille liittovaltion osavaltioille. Esimerkiksi Berliinissä ei ole toistaiseksi yleistä matkapuhelinkieltoa, koska koulut voivat itse päättää, onko matkapuhelimen käyttöä luokassa.

Keskustelu älypuhelimien roolista koulutusalalla on edelleen jännittävää ja osoittaa haasteita, joiden edessä koulut ovat digitaalisesti. Näiden toimenpiteiden lopullisella arvioinnilla on keskeinen merkitys sekä toimijoille sekä koulutus- ja poliittiselle suunnittelulle.