Brandenburgas: Naujas draudimas mobiliesiems telefonams - štai kaip visuomenė reaguoja!

Švietimo ministras Steffenas Freibergas (SPD) paaiškina, kad šis draudimas bus įgyvendintas įgyvendinant koalicijos susitarimo projektą. Nauji taisyklės taip pat turėtų padėti supažindinti vaikus su skaitmeniniu pasauliu ir sustiprinti žiniasklaidos įgūdžius. Šio draudimo išimtys yra įmanomos specialiais atvejais, pavyzdžiui, jei mokytojams reikia naudoti mokymą, arba yra būtini dėl medicininių priežasčių, pavyzdžiui, su su diabetu susijusiose programose. Švietimo ministerija taip pat planuoja peržiūrėti mokyklų organizavimo administracinius reglamentus.

Koregavimai vietoje

Mokyklos turi galimybę nustatyti savo reglamentus savo namų taisyklėse. Švietimo ir mokslo sąjunga (GEW) palankiai vertina vienodą reglamentą, tačiau mato neišspręstus klausimus, pavyzdžiui, atsižvelgiant į prietaisų draudimą.

Kritika kyla tiek iš valstybinės studentų tarybos, tiek iš GEW, baimė, kad draudimas mobiliesiems telefonams gali atitraukti svarbesnius švietimo problemas. Šia tema visuomenės nuomonės yra dalijamos, ypač atsižvelgiant į tai, kad Vokietijoje jauni žmonės naudojasi dideliu išmaniųjų telefonų naudojimu. Remiantis „Postbank Youth Digital Study 2023“, jauni žmonės išmaniajame telefone praleidžia vidutiniškai 36,9 valandos.

kontekstas ir studijų situacija

Vokietijoje jau seniai vyko diskusijos apie mobiliųjų telefonų draudimų prasmingumą mokyklose. Panašios taisyklės buvo sėkmingai priimtos kitose šalyse, tokiose kaip Suomija, Danija ir Anglija. Kai kurie tyrimai, tokie kaip 2016 m. Iš Anglijos, rodo, kad mokyklos su mobiliųjų telefonų draudimais yra linkę pasiekti geresnių testų rezultatų, ypač turint mažo našumo studentus.

Naujesnė 2024 m. Apžvalgos apžvalga parodė, kad rezultatai yra labai skirtingi. Nors kai kurie tyrimai įrodo teigiamą poveikį, kiti neparodo reikšmingų ryšių. Todėl labai svarbu projektuoti ir vykdyti draudimus. Valstybės studentų atstovas Stefanas Tarnovas paaiškina, kad diskusijos apie privalomą karinę tarnybą ir valstybės vyriausybės finansinis planavimas atitraukia nuo faktinių švietimo diskusijų. Taigi tvirtas dialogas apie švietimo ir žiniasklaidos raštingumo ateitį yra svarbesnis nei bet kada.

Įdiegus mobiliuosius telefonus Brandenburge, taip pat gali būti signalas kitoms federalinėms valstybėms. Pavyzdžiui, Berlyne šiuo metu nėra bendrojo draudimo mobiliesiems telefonams, nes mokyklos gali patys nuspręsti, ar ir kaip mobiliųjų telefonų naudojimas yra reguliuojamas klasėje.

Diskusija apie išmaniųjų telefonų vaidmenį švietimo sektoriuje išlieka įdomios ir rodo iššūkius, kuriuose mokyklos yra skaitmeninėje eroje. Galutinis šių priemonių įvertinimas bus svarbiausias tiek veikėjams, tiek švietimo, tiek politiniam dizainui.