Brandenburg: Nova prepoved mobilnih telefonov - tako se odziva družba!

Minister za izobraževanje Steffen Freiberg (SPD) pojasnjuje, da se bo ta prepoved izvajala med projektom koalicijske sporazuma. Novi predpisi bi morali služiti tudi za uvajanje otrok v digitalni svet in okrepiti medijske veščine. Izjeme pri tej prepovedi so možne v posebnih primerih, na primer, če učitelji potrebujejo uporabo za poučevanje ali so potrebni iz zdravstvenih razlogov, na primer pri aplikacijah, povezanih s sladkorno boleznijo. Ministrstvo za izobraževanje načrtuje tudi revidiranje upravnih predpisov za organizacijo šol.

Prilagoditve na spletnem mestu

Šole imajo možnost določitve lastnih predpisov v svojih predpisih. Zveza izobraževanja in znanosti (GEW) pozdravlja enotno uredbo, vendar vidi nerešena vprašanja, na primer v zvezi z zavarovanjem naprav.

Kritika izvira iz državnega študentskega sveta in gewa, strahu, da bi prepoved mobilnih telefonov lahko odvrnila od pomembnejših izobraževalnih vprašanj. Mnenja v družbi na to temo so deljena, zlasti zaradi visoke uporabe pametnih telefonov mladih v Nemčiji. Po poročanju postbank Mladinske digitalne študije 2023 mladi na pametnem telefonu preživijo v povprečju 36,9 ure.

kontekst in študijske razmere

Razprava o smiselnosti prepovedi mobilnih telefonov v šolah že dolgo poteka v Nemčiji. Podobni predpisi so bili uspešno uvedeni v drugih državah, kot so Finska, Danska in Anglija. Nekatere študije, na primer ena iz Anglije leta 2016, kažejo, da šole z prepovedanimi mobilnimi telefoni ponavadi dosegajo boljše rezultate testov, zlasti pri študentih z nizko uspešnostjo.

Novejši pregled obsega iz leta 2024 je pokazal, da so rezultati zelo različni. Medtem ko nekatere študije dokazujejo pozitivne učinke, druge ne kažejo pomembnih odnosov. Zato je zasnova in izvrševanje prepovedi ključnega pomena. Tiskovni predstavnik državnega študenta Stefan Tarnow pojasnjuje, da razprava o obvezni vojaški službi in finančnem načrtovanju vlade odvrne od dejanske izobraževalne razprave. Trden dialog o prihodnosti izobraževalne in medijske pismenosti je zato pomembnejši kot kdaj koli prej.

Izvedba prepovedi mobilnih telefonov v Brandenburgu bi lahko imela tudi signal za druge zvezne države. Na primer v Berlinu zaenkrat ni splošne prepovedi mobilnih telefonov, saj se šole lahko sami odločijo, ali in kako je v razredu urejena uporaba mobilnega telefona.

Razprava o vlogi pametnih telefonov v izobraževalnem sektorju ostaja vznemirljiva in kaže na izzive, pred katerimi so šole v digitalni dobi. Končna ocena teh ukrepov bo osrednjega pomena tako za akterje na mestu kot tudi za izobraževalno in politično oblikovanje.