HTW Berlin започва иновационен център за дигитално преподаване!

HTW Berlin започва иновационен център за дигитално преподаване!

Berlin, Deutschland - В забележителна инициатива шест университета се сляха, за да направят дигиталното преподаване в Германия решително напред. На 1 октомври 2025 г. „Германският център за цифрови задачи“ (DZDA), проект, който се финансира от фондацията за иновации в университетското преподаване с около 12 милиона евро. Като idw-online е управлението на този проект за лечение на този лечеб на този технически University-aptied scicion Амбърг-Вейден (от Амберг-Вайден).

HTW Berlin, като активен партньор в този проект, получава около 1,27 милиона евро за вашия под -проект „център за хранилище“. Интердисциплинарен екип ще разработи цялостна библиотека с данни за задачи за упражнения и изследване. Целта е да се създаде приятелски настроен фронт и ефективен бекенд за управление на тези задачи. С практически плъгин учителите трябва да могат лесно да интегрират своите материали в платформи като Moodle или Ilias.

Целите и приоритетите на проекта

Изключително важната цел на DZDA е да изгради устойчива инфраструктура за задачи за дигитални упражнения и изследвания в така наречените теми на Wimint- икономика, математика, компютърни науки, природни науки и технологии. В допълнение, HTW Berlin ще допринесе за създаването на „смесени учебни програми“ за създаване на иновативни дидактически концепции и надеждни рамкови условия за преподаване, както и hochschullehre подчертан

В дългосрочен план трябва да се насърчава прехвърлянето на знания в университетите. В центъра за иновации на учебните програми се определят приоритети, ориентирани към бъдещето, като електронни тестове и индивидуални методи на обучение. Тъй като използването на дигитални медии в университетското образование се насърчава само от политиката, но също така е обект на постоянни промени, както може да се намери на bildungsserver.de

Мрежа за цифрово преподаване

Съставният проект включва над 170 партньори от различни университети, центрове и организации на дидактика. Хоу Хамбург води студентския център, докато Th Würzburg-Schweinfurt поема трансферния център. Други институции като Университета в Бундесвер в Бохум и Университета на Бундесвер Мюнхен въвеждат своя опит за по -нататъшно оптимизиране на дигиталното преподаване и трансфер на знания.

Този проект е значителна стъпка в бъдещето на университетското преподаване в Германия и остава вълнуващо как ще бъдат оформени развитието през следващите години. В заключение, остава да се надяваме, че тези иновативни подходи съчетават както функционалността, така и радостта в ученето и ползата на учениците.