HTW Berlin aloittaa digitaalisen opetuksen innovaatiokeskuksen!

HTW Berlin aloittaa digitaalisen opetuksen innovaatiokeskuksen!

Berlin, Deutschland - Merkittävässä aloitteessa kuusi yliopistoa on sulautunut tekemään digitaalista opetusta Saksassa päättäväisesti. 1. lokakuuta 2025 "Saksan digitaalisten tehtävien keskus" (DZDA), projekti, jota rahoittaa yliopisto -opetuksen innovaatiosäätiö noin 12 miljoonalla eurolla. Kuten Idw-Online on tämän sijanhoitoprojektin hallinta Idw-Online. Amberg-Weiden (Oth Amberg-Weiden).

HTW Berliini aktiivisena kumppanina tämän projektin aikana saa noin 1,27 miljoonaa euroa alaprojektisi "arkistokeskuksesta". Tieteidenvälinen ryhmä kehittää kattavan tietokirjaston liikunta- ja tutkimustehtäviä varten. Tavoitteena on luoda käyttäjäystävällinen etusivu ja tehokas tausta näiden tehtävien hallintaan. Käytännöllisellä laajennuksella opettajien tulisi kyetä integroimaan materiaalinsa helposti alustoihin, kuten Moodle tai Ilias.

Projektin tavoitteet ja prioriteetit

DZDA: n erittäin tärkeä tavoite on rakentaa kestävä infrastruktuuri digitaalisten liikunta- ja tutkimustehtäviin ns. Wimint-aiheisiin- talouteen, matematiikkaan, tietotekniikkaan, luonnontieteisiin ja tekniikkaan. Lisäksi HTW Berliini edistää "sekoitettujen opetussuunnitelmien" perustamista innovatiivisten didaktisten käsitteiden ja luotettavien kehysolosuhteiden luomiseksi sekä hochschulehre korostettu

Pitkällä aikavälillä tiedonsiirtoa yliopistoissa tulisi edistää. Sitten opetussuunnitelman innovaatiokeskuksessa asetetaan tulevaisuuden näkökulma prioriteetit, kuten elektroniset testit ja yksittäiset oppimismenetelmät. Koska digitaalisen median käyttöä yliopistokoulutuksessa ei vain edistä politiikkaa, vaan siihen liittyy myös jatkuvia muutoksia, kuten löytyy bildungserver.de

Digitaalisen opetuksen verkko

Composite -projekti sisältää yli 170 kumppania eri yliopistoista, didaktiikan keskuksista ja organisaatioista. Haw Hampuri johtaa opiskelijakeskusta, kun taas th würzburg-schweinfurt ottaa siirtokeskuksen. Muut instituutiot, kuten Bochumin Bundeswehrin yliopisto ja Bundeswehr Münchenin yliopisto, tuovat asiantuntemuksensa digitaalisen opetuksen ja tiedonsiirron optimoimiseksi edelleen.

Kokemukset, jotka HTW Berlin sai Corona Pandeemian aikana, sisältyy suurelta osin opinto -ohjelmien jatkokehitykseen. Asiantuntija -alueiden ja organisatoristen yksiköiden väliset rajapinnat luodaan kattavan yhteisen kurssin tarjoamiseksi.

Tämä projekti on merkittävä askel Saksan yliopiston opetuksen tulevaisuuteen, ja on edelleen jännittävää, kuinka kehitysmuotoilu on tulossa. Yhteenvetona voidaan todeta, että on vielä toivottavaa, että nämä innovatiiviset lähestymistavat yhdistävät sekä toiminnallisuuden että ilon oppimisen ja opiskelijoiden hyödyttämisen.