HTW Berlin startar Innovation Center for Digital Teaching!

HTW Berlin startar Innovation Center for Digital Teaching!

Berlin, Deutschland - I ett anmärkningsvärt initiativ har sex universitet slandlats samman för att göra digital undervisning i Tyskland avgörande. Den 1 oktober 2025, "German Center for Digital -uppgifterna" (DZDA), ett projekt som finansieras av Innovation Foundation i universitetsundervisning med cirka 12 miljoner euro. AS Idw-online är ledningen för detta lighThouse At the LighTer Atter Atter Atterbyerianer BEGIVERIAL OF APPLED SCIEN AVSLUTNING Amberg-Weiden (andra Amberg-Weiden).

HTW Berlin, som en aktiv partner i detta projekt, får cirka 1,27 miljoner euro för ditt underprojekt "Repository Center". Ett tvärvetenskapligt team kommer att utveckla ett omfattande databibliotek för tränings- och undersökningsuppgifter. Målet är att skapa en användarvänlig frontend och en effektiv backend för att hantera dessa uppgifter. Med ett praktiskt plugin bör lärare enkelt kunna integrera sina material i plattformar som Moodle eller ILIAS.

Projektets mål och prioriteringar

Det extremt viktiga målet för DZDA är att bygga en hållbar infrastruktur för digital träning och undersökningsuppgifter i de så kallade Wimint-ämnena- ekonomi, matematik, datavetenskap, naturvetenskap och teknik. Dessutom kommer HTW Berlin att bidra till inrättandet av "blandade läroplaner" för att skapa innovativa didaktiska koncept och pålitliga ramvillkor för undervisning, såväl som hochschulehre På lång sikt bör överföring av kunskap inom universiteten främjas. I läroplanens innovationsnav ställs framtidsorienterade prioriteringar, såsom elektroniska tester och individuella inlärningsmetoder. Because the use of digital media in university education is not only promoted by politics, but is also subject to constant changes, as can be found on BildungsServer.de

ett nätverk för digital undervisning

Det sammansatta projektet omfattar över 170 partners från olika universitet, didaktikcentra och organisationer. Haw Hamburg leder studentcentret, medan Th Würzburg-Schweinfurt tar över överföringscentret. Andra institutioner som Bochum University of Bundeswehr och University of the Bundeswehr München tar in sin expertis för att ytterligare optimera digital undervisning och kunskapsöverföring.

De erfarenheter som HTW Berlin fick under Corona Pandemic ingår till stor del i vidareutvecklingen av studieprogrammen. Gränssnitt mellan specialområden och organisatoriska enheter skapas för att erbjuda en omfattande gemensam kurs.

Detta projekt är ett betydande steg in i framtiden för universitetsundervisning i Tyskland, och det är fortfarande spännande hur utvecklingen kommer att formas under de kommande åren. Sammanfattningsvis återstår det att hoppas att dessa innovativa tillvägagångssätt kombinerar både funktionalitet och glädje när det gäller att lära sig och gynna eleverna.