Futuro del consejo: ¡VR Workshop inspira a los profesionales de la agencia de empleo!

Futuro del consejo: ¡VR Workshop inspira a los profesionales de la agencia de empleo!

Cottbus, Deutschland - En un taller actual titulado "Futuro de la consultoría", el Prof. Dr. Dennis Mocigemba de la Universidad de la Agencia Federal de Empleo (HDBA) en Mannheim presentó el potencial de la realidad virtual (VR) para el asesoramiento profesional. El 7 de junio de 2025, 24 representantes de las agencias para el trabajo de Sajonia, Berlín y Brandenburg se unieron para desarrollar escenarios innovadores de aplicaciones para estas tecnologías. El taller tuvo lugar en la BTU (Brandenburg Technical University) y tenía como objetivo desarrollar ideas concretas para la integración de la realidad virtual en la práctica de asesoramiento de los participantes. El Prof. Dr. Mocigemba abrió el evento con un discurso principal para la "mediación de la asesoría educativa y profesional", en el que destacó el papel de los medios digitales.

Los participantes tuvieron la oportunidad de discutir enfoques creativos en pequeños grupos que destacan las oportunidades y los límites de los medios digitales. Los proyectos exitosos de los estudiantes también se presentaron durante el taller. Lea Landwehr y Tim Walter presentaron sus resultados, que incluyeron escenarios prácticos de uso para el asesoramiento profesional. El profesor Dr. Peer Schmidt, vicepresidente de estudios y enseñanza en la BTU, enfatizó el potencial futuro de cooperación entre el HDBA y las agencias de trabajo. Thomas Poppel, líder del equipo de la asesoramiento profesional en la Agencia de Empleo de Cottbus, fue positivo sobre el formato y los nuevos impulsos para el uso de ayudas digitales en el mundo profesional.

Integración de VR y AR en educación

El uso creciente de la realidad virtual y la realidad aumentada (AR) en la educación es promovido por varias instituciones. El Erkelenz Vocational College implementó aplicaciones AR y VR hechas a medida para mejorar el aprendizaje. Christoph Mones, un educador de la institución, enfatiza que estas tecnologías promueven el aprendizaje activo y hacen que los conceptos complejos sean más comprensibles. En el próximo evento "Inmersive Worlds: entre virtualidad y realidad" el 21 de noviembre de 2023, Mones hablará sobre las ventajas de los medios digitales en clase.

Las ventajas de AR y VR en educación incluyen:

• Mayor compromiso y motivación de los estudiantes.
• Promoción de la creatividad y las habilidades de resolución de problemas.
• Adaptación a diferentes estilos de aprendizaje.

Los proyectos innovadores en esta área incluyen la investigación de realidad virtual de una caja de cambios, animaciones AR para visualizar procesos internos de turbinas eólicas, así como exploraciones interactivas del entorno de aprendizaje. Sin embargo, la implementación de tales proyectos requiere conocimientos técnicos y recursos financieros y técnicos, por lo que es necesaria la capacitación avanzada para maestros y asociaciones con otras instituciones educativas.

perspectivas futuras en el campo de la educación

El mercado de aplicaciones de realidad virtual y AR en el sector educativo está creciendo constantemente, pero solo hay un número limitado de ofertas libremente con licencia. Mientras tanto, los editores de libros de texto todavía están utilizando tecnologías VR y AR. A pesar de los desafíos, las aplicaciones de realidad virtual y AR abren nuevas oportunidades para la enseñanza al usarlos como una introducción, equipo de trabajo o formatos de ejercicio. Ejemplos como Google Expeditions y la aplicación de la aplicación de civilización permiten a los alumnos disfrutar de experiencias interactivas y conocer artefactos históricos y lugares especiales.

La integración de los medios digitales en clase no solo podría enriquecer el aprendizaje, sino también preparar a los estudiantes para el futuro tecnológico. Herramientas como Cospacesedu y Reality Composer permiten a los alumnos diseñar su propio contenido de realidad virtual y AR. Por lo tanto, el llamado a un estudio nacional de realidad virtual y AR financiado por el estado, que podría respaldar el desarrollo y el intercambio de contenido, es fundamental para el diseño futuro de ofertas educativas.