Neuvojen tulevaisuus: VR -työpaja inspiroi työllisyysviraston ammattilaisia!

Neuvojen tulevaisuus: VR -työpaja inspiroi työllisyysviraston ammattilaisia!

Cottbus, Deutschland - Nykyisessä työpajassa, jonka otsikko on "Consulting Future", prof. Dr. Dennis Mocigemba Mannheimin liittovaltion työllisyysvirastosta (HDBA) esitteli virtuaalitodellisuuden (VR) potentiaalin uraneuvontaan. Berliinissä ja Brandenburgissa kokoontuivat 7. kesäkuuta 2025 Saksin ja Brandenburgin työhön osallistuneiden virastojen edustajaa kehittämään innovatiivisia sovellusskenaarioita näille tekniikoille. Työpaja tapahtui BTU: ssa (Brandenburgin tekninen yliopisto) ja pyrki kehittämään konkreettisia ideoita VR: n integroimiseksi osallistujien neuvoa -antavaan käytäntöön. Professori Dr. Mocigemba avasi tapahtuman pääpuheen "koulutus- ja uranneuvonnan mediaatioon", jossa hän korosti digitaalisen median roolia.

Osallistujilla oli mahdollisuus keskustella luovista lähestymistavoista pienissä ryhmissä, mikä korostaa sekä digitaalisen median mahdollisuuksia että rajoja. Opiskelijoiden onnistuneet projektit esiteltiin myös työpajan aikana. Lea Landwehr ja Tim Walter esittelivät tuloksensa, jotka sisälsivät uranneuvonnan käytännön käyttöskenaarioita. BTU: n opintojen ja opetuksen varapuheenjohtaja professori tohtori Peer Schmidt korosti tulevaisuuden mahdollisuuksia yhteistyöhön HDBA: n ja työvoiman virastojen välillä. Cottbus -työllisyysviraston ammatillisen neuvonnan ryhmäjohtaja Thomas Poppel suhtautui myönteisesti muotoon ja uuteen impulsiin digitaalisten apuvälineiden käyttöön ammatillisessa maailmassa.

VR: n ja AR: n integrointi koulutukseen

Eri instituutiot edistävät virtuaalitodellisuuden ja lisätyn todellisuuden (AR) kasvavaa käyttöä koulutuksessa. Erkelenzin ammatillinen korkeakoulu toteutti räätälöityjä AR- ja VR-sovelluksia oppimisen parantamiseksi. Laitoksen kouluttaja Christoph Mones korostaa, että nämä tekniikat edistävät aktiivista oppimista ja tekevät monimutkaisista käsitteistä ymmärrettävämpiä. Tulevassa tapahtumassa "Impersive Worlds: Virtuaalisuuden ja todellisuuden välillä" 21. marraskuuta 2023 Mones puhuu digitaalisen median eduista luokassa.

AR: n ja VR: n edut koulutuksessa ovat:

• Opiskelijoiden sitoutuminen ja motivaatio.
• Luovuuden ja ongelman liuottamistaitojen edistäminen.
• Sopeutuminen erilaisiin oppimistyyleihin.

Tämän alueen innovatiiviset projektit sisältävät vaihdelaatikon VR -tutkimus, AR -animaatiot tuuliturbiinien sisäisten prosessien visualisoimiseksi sekä oppimisympäristön vuorovaikutteiset tutkimukset. Tällaisten hankkeiden toteuttaminen vaatii kuitenkin teknistä osaamista sekä taloudellisia ja teknisiä resursseja, minkä vuoksi opettajien jatkokoulutus ja kumppanuudet muiden oppilaitosten kanssa ovat välttämättömiä.

Tulevat näkymät koulutuksen alalla

VR- ja AR -sovellusten markkinat koulutusalalla kasvaa tasaisesti, mutta vapaasti lisensoivia tarjouksia on vain rajoitettu määrä. Sillä välin oppikirjojen kustantajat käyttävät edelleen VR- ja AR -tekniikoita. Haasteista huolimatta VR- ja AR -sovellukset avaavat uusia mahdollisuuksia opettamiseen käyttämällä niitä johdannona, työlaitteita tai liikuntamuotoja. Esimerkit, kuten Google Expeditions ja Civilization App App -sovellus, antavat oppilaille mahdollisuuden nauttia interaktiivisista kokemuksista ja tutustua historiallisiin esineisiin ja erityisiin paikkoihin.

Digitaalisen median integrointi luokkaan ei vain rikastuttaa oppimista, vaan myös valmistaa opiskelijoita teknologiseen tulevaisuuteen. Työkalut, kuten CospaceDu ja todellisuuden säveltäjä, antavat oppijoille mahdollisuuden suunnitella oman VR- ja AR -sisällönsä. Siksi vaatimus valtion rahoittamasta kansallisesta VR- ja AR-studiosta, joka voisi tukea sisällön kehittämistä ja vaihtoa, on keskeinen koulutustarjousten tulevaisuuden suunnittelussa.